36 Lesson 036: Detailed discussions with your child's teacher (Leçon 036: Discussions détaillées avec l'enseignant de votre enfant)

Detailed discussions with your child's teacher

Detailed discussions with your child's teacher

Discussions détaillées avec l'enseignant de votre enfant

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Detailed discussions with your child's teacher<span class="text-gray-500 dark:text-gray-400">Detailed discussions with your child's teacher</span> - Basculement de Masque

# Phrase Traduction de Phrase
#1

I would like to speak with you about my child's academic progress.

Aïe woud laïk tou spik with you abaoute maï tchaïlds akadémik progrèss.
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J'aimerais vous parler des progrès scolaires de mon enfant.
J'aimerais vous parler des progrès scolaires de mon enfant.
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#2

I have noticed that my child seems to be losing interest in mathematics recently.

Aïe hav notist that maï tchaïld sims tou bi louzing interèst in mathématiks rissèntli.
••••••
J'ai remarqué que mon enfant semble perdre tout intérêt pour les mathématiques récemment.
J'ai remarqué que mon enfant semble perdre tout intérêt pour les mathématiques récemment.
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#3

How is my child behaving in class, and is he getting along well with the other students?

Haou iz maï tchaïld bihéving in klass, and iz hi guéting along wèl with the azeur stioudènts ?
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Comment mon enfant se comporte-t-il en classe, et s'entend-il bien avec les autres élèves ?
Comment mon enfant se comporte-t-il en classe, et s'entend-il bien avec les autres élèves ?
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#4

Could you tell me which subjects my child needs to improve in?

Koud you tèl mi ouitch sabjèkts maï tchaïld nidz tou improuv in ?
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Pourriez-vous me dire dans quelles matières mon enfant a besoin de s'améliorer ?
Pourriez-vous me dire dans quelles matières mon enfant a besoin de s'améliorer ?
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#5

I am concerned that my child appears to be under a lot of stress at school.

Aïe am konsèrned that maï tchaïld apirz tou bi andeur é lot of strèss at skoul.
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Je crains que mon enfant ne semble être soumis à beaucoup de stress à l'école.
Je crains que mon enfant ne semble être soumis à beaucoup de stress à l'école.
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#6

Do you have any suggestions on how I can better support his studies at home?

Dou you hav éni sudjèstcheunz on haou aï kan bèteur support hiz stadiz at hom ?
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Avez-vous des suggestions sur la façon dont je peux mieux soutenir ses études à la maison ?
Avez-vous des suggestions sur la façon dont je peux mieux soutenir ses études à la maison ?
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#7

My child has mentioned that some classmates have been making fun of him, and I am seriously concerned about this.

Maï tchaïld haz mèncheund that sam klassméts hav bin méking fan of him, and aï am siriyeusli konsèrned abaoute this.
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Mon enfant a mentionné que certains camarades de classe se moquaient de lui, et cela m'inquiète sérieusement.
Mon enfant a mentionné que certains camarades de classe se moquaient de lui, et cela m'inquiète sérieusement.
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#8

I would like to know if the school follows any anti-bullying policies.

Aïe woud laïk tou no if the skoul foloz éni anti-boulïing polisiz.
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J'aimerais savoir si l'école applique des politiques de lutte contre le harcèlement.
J'aimerais savoir si l'école applique des politiques de lutte contre le harcèlement.
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#9

My child's reading pace seems a bit slow - is it possible to get any additional support?

Maï tchaïlds riding péss simz é bit slo - iz it possibole tou guèt éni addicheunal support ?
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Le rythme de lecture de mon enfant semble un peu lent - est-il possible d'obtenir un soutien supplémentaire ?
Le rythme de lecture de mon enfant semble un peu lent - est-il possible d'obtenir un soutien supplémentaire ?
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#10

I want my child to not only perform well in exams but also to gain genuine learning.

Aïe want maï tchaïld tou not onli pèrform wèl in ègzams bat also tou guéin djéniouin leurning.
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Je veux que mon enfant ne se contente pas de réussir ses examens, mais qu'il acquière également un véritable apprentissage.
Je veux que mon enfant ne se contente pas de réussir ses examens, mais qu'il acquière également un véritable apprentissage.
••••••
#11

Is my child actively participating in classroom activities?

Iz maï tchaïld aktivli partissipéting in klassroum aktivitis ?
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Mon enfant participe-t-il activement aux activités en classe ?
Mon enfant participe-t-il activement aux activités en classe ?
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#12

I would appreciate it if you could update me regularly on my child's progress.

Aïe woud apréchiéte it if you koud apdéte mi réguioulèrli on maï tchaïlds progrèss.
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Je vous serais reconnaissant de bien vouloir me tenir régulièrement informé des progrès de mon enfant.
Je vous serais reconnaissant de bien vouloir me tenir régulièrement informé des progrès de mon enfant.
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#13

My child has special needs, and I would like to know how the school can support this.

Maï tchaïld haz spéchal nidz, and aïe woud laïk tou no haou the skoul kan support this.
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Mon enfant a des besoins particuliers, et j'aimerais savoir comment l'école peut l'accompagner.
Mon enfant a des besoins particuliers, et j'aimerais savoir comment l'école peut l'accompagner.
••••••
#14

I feel that the amount of homework is somewhat excessive and is putting pressure on my child.

Aïe fil that the amaounte of homwork iz samwat èksèssiv and iz pouting prècheur on maï tchaïld.
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J'ai l'impression que la quantité de devoirs est un peu excessive et met la pression sur mon enfant.
J'ai l'impression que la quantité de devoirs est un peu excessive et met la pression sur mon enfant.
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#15

Are there any extracurricular activities at school that my child could join?

Ar thèr éni èkstrakourikoular aktivitis at skoul that maï tchaïld koud djoïn ?
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Y a-t-il des activités parascolaires à l'école auxquelles mon enfant pourrait participer ?
Y a-t-il des activités parascolaires à l'école auxquelles mon enfant pourrait participer ?
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#16

My child is weak in English because our mother tongue is different - is any additional language support available?

Maï tchaïld iz ouik in innglich bikoz aouar mather teung iz diférente - iz éni addicheunal langouèdje support aveïlèbeul ?
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Mon enfant a des difficultés en anglais car notre langue maternelle est différente - un soutien linguistique supplémentaire est-il disponible ?
Mon enfant a des difficultés en anglais car notre langue maternelle est différente - un soutien linguistique supplémentaire est-il disponible ?
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#17

I would also like to know your opinion on the development of my child's social skills.

Aïe woud also laïk tou no yor opinyeun on the dévèlopmènt of maï tchaïlds sochal skilz.
••••••
J'aimerais également connaître votre avis sur le développement des compétences sociales de mon enfant.
J'aimerais également connaître votre avis sur le développement des compétences sociales de mon enfant.
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#18

When will the next parent-teacher meeting be held?

Wèn ouil the nèkst pèrènte-titcheur miting bi hèld ?
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Quand aura lieu la prochaine réunion parents-professeurs ?
Quand aura lieu la prochaine réunion parents-professeurs ?
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#19

I want my child to grow up in a safe and supportive learning environment.

Aïe want maï tchaïld tou gro ap in è séif and supportiv leurning invaïronmènt.
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Je veux que mon enfant grandisse dans un environnement d'apprentissage sûr et bienveillant.
Je veux que mon enfant grandisse dans un environnement d'apprentissage sûr et bienveillant.
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#20

I appreciate your efforts, and I hope we can work together to ensure my child's success.

Aïe apréchiéte yor èforts, and aïe hop wi kan work tougètheur tou inchour maï tchaïlds saksès.
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J'apprécie vos efforts et j'espère que nous pourrons travailler ensemble pour assurer la réussite de mon enfant.
J'apprécie vos efforts et j'espère que nous pourrons travailler ensemble pour assurer la réussite de mon enfant.
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#21

Would it be all right for me to keep in touch with you via email regarding my child?

Woud it bi ol raïte for mi tou kip in tatch with you vaïa iméil rigarding maï tchaïld ?
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Serait-il possible de rester en contact avec vous par e-mail concernant mon enfant ?
Serait-il possible de rester en contact avec vous par e-mail concernant mon enfant ?
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#22

I need your help in identifying my child's talents and guiding him in the right direction.

Aïe nid yor hèlp in aïdèntifaï-ing maï tchaïlds talènts and gaïding him in the raïte dirèkcheun.
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J'ai besoin de votre aide pour identifier les talents de mon enfant et le guider dans la bonne direction.
J'ai besoin de votre aide pour identifier les talents de mon enfant et le guider dans la bonne direction.
••••••
#23

I am grateful that you are taking such care in my child's education.

Aïe am gréitefoul that you ar téking satch kèr in maï tchaïlds édioukécheun.
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Je suis reconnaissant que vous preniez tant de soin à l'éducation de mon enfant.
Je suis reconnaissant que vous preniez tant de soin à l'éducation de mon enfant.
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#24

I believe that collaboration between teachers and parents is essential for a child's overall development.

Aïe biliv that kolaborécheun bitwin titcheurz and pèrènts iz èssènchal for é tchaïlds oveurol dévèlopmènt.
••••••
Je crois que la collaboration entre les enseignants et les parents est essentielle au développement global d'un enfant.
Je crois que la collaboration entre les enseignants et les parents est essentielle au développement global d'un enfant.
••••••
#25

Would it be possible to create a special educational plan for my child?

Woud it bi possibole tou kriéit é spéchal édjioukécheunal plan for maï tchaïld ?
••••••
Serait-il possible de créer un plan éducatif spécial pour mon enfant ?
Serait-il possible de créer un plan éducatif spécial pour mon enfant ?
••••••
#26

Is my child able to pay enough attention in class, or does he get easily distracted?

Iz maï tchaïld ébeul tou pé inaf atèncheun in klass, or daz hi guèt izili distraktèd ?
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Mon enfant parvient-il à prêter suffisamment d'attention en classe, ou est-il facilement distrait ?
Mon enfant parvient-il à prêter suffisamment d'attention en classe, ou est-il facilement distrait ?
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#27

I would like to know what kind of programs the school runs to encourage creativity in children.

Aïe woud laïk tou no wat kaïnd of programz the skoul ranz tou ènkeurèdj kriétiviti in tchildrèn.
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J'aimerais savoir quel genre de programmes l'école propose pour encourager la créativité chez les enfants.
J'aimerais savoir quel genre de programmes l'école propose pour encourager la créativité chez les enfants.
••••••
#28

My child has recently been showing reluctance to go to school, and I want to understand why.

Maï tchaïld haz rissèntli bin choïng rilaktèns tou go tou skoul, and aïe want tou andeurstand waï.
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Mon enfant montre récemment de la réticence à aller à l'école, et je veux comprendre pourquoi.
Mon enfant montre récemment de la réticence à aller à l'école, et je veux comprendre pourquoi.
••••••
#29

I want the school and home to work together so that my child gets the maximum benefit.

Aïe want the skoul and hom tou work tougètheur so that maï tchaïld guèts the maksimom bènèfit.
••••••
Je veux que l'école et la maison travaillent ensemble pour que mon enfant en tire le maximum d'avantages.
Je veux que l'école et la maison travaillent ensemble pour que mon enfant en tire le maximum d'avantages.
••••••
#30

When will my child's annual report card be issued?

Wèn ouil maï tchaïlds aniouel riporte karde bi ichoud ?
••••••
Quand le bulletin scolaire annuel de mon enfant sera-t-il délivré ?
Quand le bulletin scolaire annuel de mon enfant sera-t-il délivré ?
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Leçons du cours

Practical English — Advanced

/63
1
Lesson 001: Arguing for and against a topic
(Leçon 001: Argumenter pour et contre un sujet)
2
Lesson 002: Persuading someone with logical reasoning
(Leçon 002: Persuader quelqu'un par un raisonnement logique)
3
Lesson 003: Explaining a complex topic in simple terms
(Leçon 003: Expliquer un sujet complexe en termes simples)
4
Lesson 004: Comparing two options and making a reasoned decision
(Leçon 004: Comparer deux options et prendre une décision raisonnée)
5
Lesson 005: Analyzing the root cause of a problem
(Leçon 005: Analyser la cause profonde d'un problème)
6
Lesson 006: Discussing assumptions, possibilities and risks
(Leçon 006: Discuter des hypothèses, des possibilités et des risques)
7
Lesson 007: Analyzing the pros and cons of a situation
(Leçon 007: Analyser les avantages et les inconvénients d'une situation)
8
Lesson 008: Disagreeing firmly but politely
(Leçon 008: Être en désaccord fermement mais poliment)
9
Lesson 009: Talking tactfully about sensitive topics
(Leçon 009: Parler avec tact de sujets sensibles)
10
Lesson 010: Saying no and declining diplomatically
(Leçon 010: Dire non et décliner diplomatiquement)
11
Lesson 011: Giving constructive criticism
(Leçon 011: Donner des critiques constructives)
12
Lesson 012: Correcting misinformation without embarrassing someone
(Leçon 012: Corriger une information erronée sans embarrasser quelqu'un)
13
Lesson 013: Handling awkward situations and changing the subject
(Leçon 013: Gérer les situations embarrassantes et changer de sujet)
14
Lesson 014: Leading a meeting and facilitating discussion
(Leçon 014: Diriger une réunion et faciliter la discussion)
15
Lesson 015: Giving presentations and handling tough questions
(Leçon 015: Faire des présentations et gérer les questions difficiles)
16
Lesson 016: Discussing a raise or promotion with your boss
(Leçon 016: Discuter d'une augmentation ou promotion avec son patron)
17
Lesson 017: Giving and receiving feedback professionally
(Leçon 017: Donner et recevoir des retours de manière professionnelle)
18
Lesson 018: Resolving conflicts within a team
(Leçon 018: Résoudre les conflits au sein d'une équipe)
19
Lesson 019: Professional networking and building connections
(Leçon 019: Réseautage professionnel et création de contacts)
20
Lesson 020: Setting boundaries and expectations at work
(Leçon 020: Fixer des limites et des attentes au travail)
21
Lesson 021: Professional farewell conversations when leaving a job
(Leçon 021: Conversations professionnelles d'adieu en quittant un emploi)
22
Lesson 022: Formal emails - complaints, requests, follow-ups
(Leçon 022: E-mails formels — plaintes, demandes, relances)
23
Lesson 023: Discussing project scope and budget with a new client
(Leçon 023: Discuter de la portée et du budget du projet avec un nouveau client)
24
Lesson 024: Handling unrealistic client expectations tactfully
(Leçon 024: Gérer avec tact les attentes irréalistes d'un client)
25
Lesson 025: Requesting a deadline extension professionally
(Leçon 025: Demander une prolongation de délai de manière professionnelle)
26
Lesson 026: Following up on late payments
(Leçon 026: Relancer pour des paiements en retard)
27
Lesson 027: Handling client revisions and feedback
(Leçon 027: Gérer les révisions et retours du client)
28
Lesson 028: Maintaining long-term client relationships
(Leçon 028: Maintenir des relations clients à long terme)
29
Lesson 029: Answering behavioral questions using the STAR method
(Leçon 029: Répondre aux questions comportementales avec la méthode STAR)
30
Lesson 030: Presenting your weaknesses and failures strategically
(Leçon 030: Présenter ses faiblesses et échecs de manière stratégique)
31
Lesson 031: Negotiating salary and benefits
(Leçon 031: Négocier le salaire et les avantages)
32
Lesson 032: Asking impressive questions to the interviewer
(Leçon 032: Poser des questions impressionnantes à l'intervieweur)
33
Lesson 033: Discussing lease terms and issues with a landlord
(Leçon 033: Discuter des conditions de location et des problèmes avec le propriétaire)
34
Lesson 034: Answering visa interview questions confidently
(Leçon 034: Répondre avec confiance aux questions d'entretien de visa)
35
Lesson 035: Handling cultural differences and misunderstandings
(Leçon 035: Gérer les différences culturelles et les malentendus)
36
Lesson 036: Detailed discussions with your child's teacher
(Leçon 036: Discussions détaillées avec l'enseignant de votre enfant)
37
Lesson 037: Resolving legal or administrative issues abroad
(Leçon 037: Résoudre des problèmes juridiques ou administratifs à l'étranger)
38
Lesson 038: Discussing treatment options with a doctor
(Leçon 038: Discuter des options de traitement avec un médecin)
39
Lesson 039: Discussing health insurance claims and coverage
(Leçon 039: Discuter des réclamations et de la couverture d'assurance maladie)
40
Lesson 040: Talking openly about mental health and stress
(Leçon 040: Parler ouvertement de santé mentale et de stress)
41
Lesson 041: Making a firm complaint to customer service
(Leçon 041: Faire une réclamation ferme au service client)
42
Lesson 042: Demanding compensation or refund with reasoning
(Leçon 042: Exiger une compensation ou un remboursement avec des arguments)
43
Lesson 043: Writing a formal complaint letter or email
(Leçon 043: Rédiger une lettre ou un e-mail de réclamation formel)
44
Lesson 044: Escalating an issue to a manager
(Leçon 044: Escalader un problème auprès d'un responsable)
45
Lesson 045: Asking questions and commenting at seminars
(Leçon 045: Poser des questions et commenter lors de séminaires)
46
Lesson 046: Presenting a research or project proposal
(Leçon 046: Présenter une proposition de recherche ou de projet)
47
Lesson 047: Presenting yourself at a scholarship interview
(Leçon 047: Se présenter lors d'un entretien de bourse)
48
Lesson 048: Discussing academic progress with a supervisor
(Leçon 048: Discuter des progrès académiques avec un superviseur)
49
Lesson 049: Giving in-depth opinions on current events
(Leçon 049: Donner des opinions approfondies sur l'actualité)
50
Lesson 050: Discussing social issues - education, poverty, inequality
(Leçon 050: Discuter des problèmes sociaux — éducation, pauvreté, inégalité)
51
Lesson 051: Debating the impact of technology
(Leçon 051: Débattre de l'impact de la technologie)
52
Lesson 052: Discussing environment and climate change
(Leçon 052: Discuter de l'environnement et du changement climatique)
53
Lesson 053: Discussing the future of employment and AI
(Leçon 053: Discuter de l'avenir de l'emploi et de l'IA)
54
Lesson 054: Discussing ethical dilemmas - the line between right and wrong
(Leçon 054: Discuter des dilemmes éthiques — la frontière entre le bien et le mal)
55
Lesson 055: Comparative discussion about culture and traditions
(Leçon 055: Discussion comparative sur la culture et les traditions)
56
Lesson 056: Discussing media literacy and identifying misinformation
(Leçon 056: Discuter de la littératie médiatique et de l'identification de la désinformation)
57
Lesson 057: Discussing global politics and diplomacy
(Leçon 057: Discuter de la politique mondiale et de la diplomatie)
58
Lesson 058: Debating public health policies and pandemic preparedness
(Leçon 058: Débattre des politiques de santé publique et de la préparation aux pandémies)
59
Lesson 059: Giving a detailed review or critique of a movie, book or series
(Leçon 059: Donner une critique ou un avis détaillé sur un film, livre ou série)
60
Lesson 060: Discussing the social impact of social media
(Leçon 060: Discuter de l'impact social des réseaux sociaux)
61
Lesson 061: Discussing money, politics and ethics in sports
(Leçon 061: Discuter de l'argent, de la politique et de l'éthique dans le sport)
62
Lesson 062: Talking about life-changing decisions and their impact
(Leçon 062: Parler de décisions qui ont changé votre vie et de leur impact)
63
Lesson 063: Discussing what success and failure really mean
(Leçon 063: Discuter de ce que signifient vraiment le succès et l'échec)
Progrès du Cours %

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