17 Lesson 017: Giving and receiving feedback professionally (Leçon 017: Donner et recevoir des retours de manière professionnelle)

Giving and receiving feedback professionally

Giving and receiving feedback professionally

Donner et recevoir des retours de manière professionnelle

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Giving and receiving feedback professionally<span class="text-gray-500 dark:text-gray-400">Giving and receiving feedback professionally</span> - Basculement de Masque

# Phrase Traduction de Phrase
#1

I would like to give you some feedback about your work.

Aïe woud laïk tou guiv you sam fîdbak èbaout yor weurk.
••••••
J'aimerais vous donner quelques retours sur votre travail.
J'aimerais vous donner quelques retours sur votre travail.
••••••
#2

Your recent report was very thorough and well-organized.

Yor rissent riport waz véri sôro and wel-organaïzd.
••••••
Votre rapport récent était très approfondi et bien organisé.
Votre rapport récent était très approfondi et bien organisé.
••••••
#3

I believe there is room for further improvement in some areas.

Aïe biliv zèr iz roum for feurzeur improuvment in sam ériaz.
••••••
Je crois qu'il y a de la place pour de plus amples améliorations dans certains domaines.
Je crois qu'il y a de la place pour de plus amples améliorations dans certains domaines.
••••••
#4

Thank you for your feedback, I will consider it seriously.

Sank you for yor fîdbak, aïe wil considèr it siriouzsli.
••••••
Merci pour vos retours, je les considérerai sérieusement.
Merci pour vos retours, je les considérerai sérieusement.
••••••
#5

Professional feedback should be seen as a learning opportunity rather than taken personally.

Proféchonal fîdbak choud bi sîn az a leurning oportiouniti razeur zan tékèn peursonali.
••••••
Les retours professionnels doivent être considérés comme une opportunité d'apprentissage plutôt que pris personnellement.
Les retours professionnels doivent être considérés comme une opportunité d'apprentissage plutôt que pris personnellement.
••••••
#6

I appreciate your honesty and straightforwardness.

Aïe aprichiét yor onèsti and strétforwardnès.
••••••
J'apprécie votre honnêteté et votre franchise.
J'apprécie votre honnêteté et votre franchise.
••••••
#7

I will try to improve according to your suggestions.

Aïe wil traï tou improuv akording tou yor seugdjèstcheuns.
••••••
J'essaierai de m'améliorer selon vos suggestions.
J'essaierai de m'améliorer selon vos suggestions.
••••••
#8

I have noticed that you are having some difficulty submitting work on time.

Aïe hav notist zat you ar having sam difikeulti seubmiting weurk on taïm.
••••••
J'ai remarqué que vous avez des difficultés à soumettre votre travail à temps.
J'ai remarqué que vous avez des difficultés à soumettre votre travail à temps.
••••••
#9

Giving specific examples when providing feedback makes it easier to understand.

Guiving spésifik èkzeumpolz wèn provaïding fîdbak méks it izieur tou aunderstand.
••••••
Donner des exemples spécifiques lors des retours facilite la compréhension.
Donner des exemples spécifiques lors des retours facilite la compréhension.
••••••
#10

I am satisfied with your progress and I hope it will continue.

Aïe am satisfaïd wiz yor progrès and aïe hôp it wil continiou.
••••••
Je suis satisfait de vos progrès et j'espère que cela continuera.
Je suis satisfait de vos progrès et j'espère que cela continuera.
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#11

May I know which specific areas I need to improve in?

Mé aïe no witch spésifik ériaz aïe nîd tou improuv in?
••••••
Puis-je savoir dans quels domaines spécifiques je dois m'améliorer ?
Puis-je savoir dans quels domaines spécifiques je dois m'améliorer ?
••••••
#12

When giving negative feedback, it is important to adopt a constructive approach.

Wèn guiving négativ fîdbak, it iz importent tou adopt a constreuktiv eouprotch.
••••••
Lorsqu'on donne des retours négatifs, il est important d'adopter une approche constructive.
Lorsqu'on donne des retours négatifs, il est important d'adopter une approche constructive.
••••••
#13

I will use this feedback for my professional growth.

Aïe wil youz zis fîdbak for maï proféchonal groz.
••••••
J'utiliserai ces retours pour mon développement professionnel.
J'utiliserai ces retours pour mon développement professionnel.
••••••
#14

Your team members have given positive feedback about your leadership.

Yor tîm mèmbeurz hav guivèn pozitiv fîdbak èbaout yor lideurchip.
••••••
Les membres de votre équipe ont donné des retours positifs sur votre leadership.
Les membres de votre équipe ont donné des retours positifs sur votre leadership.
••••••
#15

When receiving feedback, one should listen with an open mind rather than being defensive.

Wèn risîving fîdbak, wan choud lisèn wiz an ôpèn maïnd razeur zan bi-ing défènsiv.
••••••
En recevant des retours, on devrait écouter avec un esprit ouvert plutôt que d'être sur la défensive.
En recevant des retours, on devrait écouter avec un esprit ouvert plutôt que d'être sur la défensive.
••••••
#16

I thank you for identifying the weak areas of my work.

Aïe sank you for aïdentifaï-ing zè wîk ériaz of maï weurk.
••••••
Je vous remercie d'avoir identifié les points faibles de mon travail.
Je vous remercie d'avoir identifié les points faibles de mon travail.
••••••
#17

I believe regular exchange of feedback improves performance.

Aïe biliv réguioular èkstchèndj of fîdbak improuvz pèrformèns.
••••••
Je crois que l'échange régulier de retours améliore les performances.
Je crois que l'échange régulier de retours améliore les performances.
••••••
#18

This feedback will help me reach my goals.

Zis fîdbak wil hèlp mi rîtch maï golz.
••••••
Ces retours m'aideront à atteindre mes objectifs.
Ces retours m'aideront à atteindre mes objectifs.
••••••
#19

I would like to receive feedback from you more often.

Aïe woud laïk tou risîv fîdbak from you mor ofèn.
••••••
J'aimerais recevoir des retours de votre part plus souvent.
J'aimerais recevoir des retours de votre part plus souvent.
••••••
#20

When giving feedback, the focus should be on the work rather than the person.

Wèn guiving fîdbak, zè fôkeus choud bi on zè weurk razeur zan zè peursèn.
••••••
Lorsqu'on donne des retours, l'accent devrait être mis sur le travail plutôt que sur la personne.
Lorsqu'on donne des retours, l'accent devrait être mis sur le travail plutôt que sur la personne.
••••••
#21

I will try to put these suggestions into practice.

Aïe wil traï tou pout zîz seugdjèstcheunz intou praktis.
••••••
J'essaierai de mettre ces suggestions en pratique.
J'essaierai de mettre ces suggestions en pratique.
••••••
#22

Effective feedback should be specific, timely, and action-oriented.

Ifèktiv fîdbak choud bi spésifik, taïmli, and akcheun-orièntid.
••••••
Un retour efficace doit être spécifique, opportun et axé sur l'action.
Un retour efficace doit être spécifique, opportun et axé sur l'action.
••••••
#23

I hope we can achieve better results by working together.

Aïe hôp wi kan atchîv béteur rizeults baï weurking tougézeur.
••••••
J'espère que nous pourrons obtenir de meilleurs résultats en travaillant ensemble.
J'espère que nous pourrons obtenir de meilleurs résultats en travaillant ensemble.
••••••
#24

I want to know what my strengths are and where I can do better.

Aïe want tou no wat maï strènss ar and wèr aïe kan dou béteur.
••••••
Je veux savoir quelles sont mes forces et où je peux faire mieux.
Je veux savoir quelles sont mes forces et où je peux faire mieux.
••••••
#25

Providing feedback is a two-way process where both parties benefit.

Provaïding fîdbak iz a tou-wé procès wèr boz partiz bénèfit.
••••••
Donner des retours est un processus à double sens où les deux parties en bénéficient.
Donner des retours est un processus à double sens où les deux parties en bénéficient.
••••••
#26

I want to make sure that my feedback is helpful and motivating.

Aïe want tou mék chiour zat maï fîdbak iz hèlpful and motivéting.
••••••
Je veux m'assurer que mes retours sont utiles et motivants.
Je veux m'assurer que mes retours sont utiles et motivants.
••••••
#27

Choosing the right time and setting before giving feedback is important.

Tchouzing zè raït taïm and sèting bifor guiving fîdbak iz importènt.
••••••
Choisir le bon moment et le bon cadre avant de donner des retours est important.
Choisir le bon moment et le bon cadre avant de donner des retours est important.
••••••
#28

I believe positive feedback is just as important as corrective feedback.

Aïe biliv pozitiv fîdbak iz djeust az importènt az korèktiv fîdbak.
••••••
Je crois que les retours positifs sont tout aussi importants que les retours correctifs.
Je crois que les retours positifs sont tout aussi importants que les retours correctifs.
••••••
#29

Expressing gratitude after receiving feedback is part of professional etiquette.

Ekzprèsing gratitioud afteur risîving fîdbak iz part of proféchonal étikèt.
••••••
Exprimer de la gratitude après avoir reçu des retours fait partie de l'étiquette professionnelle.
Exprimer de la gratitude après avoir reçu des retours fait partie de l'étiquette professionnelle.
••••••
#30

I see feedback as a tool for identifying my weaknesses.

Aïe sî fîdbak az a toul for aïdentifaï-ing maï wîknèsèz.
••••••
Je considère les retours comme un outil pour identifier mes faiblesses.
Je considère les retours comme un outil pour identifier mes faiblesses.
••••••

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Leçons du cours

Practical English — Advanced

/63
1
Lesson 001: Arguing for and against a topic
(Leçon 001: Argumenter pour et contre un sujet)
2
Lesson 002: Persuading someone with logical reasoning
(Leçon 002: Persuader quelqu'un par un raisonnement logique)
3
Lesson 003: Explaining a complex topic in simple terms
(Leçon 003: Expliquer un sujet complexe en termes simples)
4
Lesson 004: Comparing two options and making a reasoned decision
(Leçon 004: Comparer deux options et prendre une décision raisonnée)
5
Lesson 005: Analyzing the root cause of a problem
(Leçon 005: Analyser la cause profonde d'un problème)
6
Lesson 006: Discussing assumptions, possibilities and risks
(Leçon 006: Discuter des hypothèses, des possibilités et des risques)
7
Lesson 007: Analyzing the pros and cons of a situation
(Leçon 007: Analyser les avantages et les inconvénients d'une situation)
8
Lesson 008: Disagreeing firmly but politely
(Leçon 008: Être en désaccord fermement mais poliment)
9
Lesson 009: Talking tactfully about sensitive topics
(Leçon 009: Parler avec tact de sujets sensibles)
10
Lesson 010: Saying no and declining diplomatically
(Leçon 010: Dire non et décliner diplomatiquement)
11
Lesson 011: Giving constructive criticism
(Leçon 011: Donner des critiques constructives)
12
Lesson 012: Correcting misinformation without embarrassing someone
(Leçon 012: Corriger une information erronée sans embarrasser quelqu'un)
13
Lesson 013: Handling awkward situations and changing the subject
(Leçon 013: Gérer les situations embarrassantes et changer de sujet)
14
Lesson 014: Leading a meeting and facilitating discussion
(Leçon 014: Diriger une réunion et faciliter la discussion)
15
Lesson 015: Giving presentations and handling tough questions
(Leçon 015: Faire des présentations et gérer les questions difficiles)
16
Lesson 016: Discussing a raise or promotion with your boss
(Leçon 016: Discuter d'une augmentation ou promotion avec son patron)
17
Lesson 017: Giving and receiving feedback professionally
(Leçon 017: Donner et recevoir des retours de manière professionnelle)
18
Lesson 018: Resolving conflicts within a team
(Leçon 018: Résoudre les conflits au sein d'une équipe)
19
Lesson 019: Professional networking and building connections
(Leçon 019: Réseautage professionnel et création de contacts)
20
Lesson 020: Setting boundaries and expectations at work
(Leçon 020: Fixer des limites et des attentes au travail)
21
Lesson 021: Professional farewell conversations when leaving a job
(Leçon 021: Conversations professionnelles d'adieu en quittant un emploi)
22
Lesson 022: Formal emails - complaints, requests, follow-ups
(Leçon 022: E-mails formels — plaintes, demandes, relances)
23
Lesson 023: Discussing project scope and budget with a new client
(Leçon 023: Discuter de la portée et du budget du projet avec un nouveau client)
24
Lesson 024: Handling unrealistic client expectations tactfully
(Leçon 024: Gérer avec tact les attentes irréalistes d'un client)
25
Lesson 025: Requesting a deadline extension professionally
(Leçon 025: Demander une prolongation de délai de manière professionnelle)
26
Lesson 026: Following up on late payments
(Leçon 026: Relancer pour des paiements en retard)
27
Lesson 027: Handling client revisions and feedback
(Leçon 027: Gérer les révisions et retours du client)
28
Lesson 028: Maintaining long-term client relationships
(Leçon 028: Maintenir des relations clients à long terme)
29
Lesson 029: Answering behavioral questions using the STAR method
(Leçon 029: Répondre aux questions comportementales avec la méthode STAR)
30
Lesson 030: Presenting your weaknesses and failures strategically
(Leçon 030: Présenter ses faiblesses et échecs de manière stratégique)
31
Lesson 031: Negotiating salary and benefits
(Leçon 031: Négocier le salaire et les avantages)
32
Lesson 032: Asking impressive questions to the interviewer
(Leçon 032: Poser des questions impressionnantes à l'intervieweur)
33
Lesson 033: Discussing lease terms and issues with a landlord
(Leçon 033: Discuter des conditions de location et des problèmes avec le propriétaire)
34
Lesson 034: Answering visa interview questions confidently
(Leçon 034: Répondre avec confiance aux questions d'entretien de visa)
35
Lesson 035: Handling cultural differences and misunderstandings
(Leçon 035: Gérer les différences culturelles et les malentendus)
36
Lesson 036: Detailed discussions with your child's teacher
(Leçon 036: Discussions détaillées avec l'enseignant de votre enfant)
37
Lesson 037: Resolving legal or administrative issues abroad
(Leçon 037: Résoudre des problèmes juridiques ou administratifs à l'étranger)
38
Lesson 038: Discussing treatment options with a doctor
(Leçon 038: Discuter des options de traitement avec un médecin)
39
Lesson 039: Discussing health insurance claims and coverage
(Leçon 039: Discuter des réclamations et de la couverture d'assurance maladie)
40
Lesson 040: Talking openly about mental health and stress
(Leçon 040: Parler ouvertement de santé mentale et de stress)
41
Lesson 041: Making a firm complaint to customer service
(Leçon 041: Faire une réclamation ferme au service client)
42
Lesson 042: Demanding compensation or refund with reasoning
(Leçon 042: Exiger une compensation ou un remboursement avec des arguments)
43
Lesson 043: Writing a formal complaint letter or email
(Leçon 043: Rédiger une lettre ou un e-mail de réclamation formel)
44
Lesson 044: Escalating an issue to a manager
(Leçon 044: Escalader un problème auprès d'un responsable)
45
Lesson 045: Asking questions and commenting at seminars
(Leçon 045: Poser des questions et commenter lors de séminaires)
46
Lesson 046: Presenting a research or project proposal
(Leçon 046: Présenter une proposition de recherche ou de projet)
47
Lesson 047: Presenting yourself at a scholarship interview
(Leçon 047: Se présenter lors d'un entretien de bourse)
48
Lesson 048: Discussing academic progress with a supervisor
(Leçon 048: Discuter des progrès académiques avec un superviseur)
49
Lesson 049: Giving in-depth opinions on current events
(Leçon 049: Donner des opinions approfondies sur l'actualité)
50
Lesson 050: Discussing social issues - education, poverty, inequality
(Leçon 050: Discuter des problèmes sociaux — éducation, pauvreté, inégalité)
51
Lesson 051: Debating the impact of technology
(Leçon 051: Débattre de l'impact de la technologie)
52
Lesson 052: Discussing environment and climate change
(Leçon 052: Discuter de l'environnement et du changement climatique)
53
Lesson 053: Discussing the future of employment and AI
(Leçon 053: Discuter de l'avenir de l'emploi et de l'IA)
54
Lesson 054: Discussing ethical dilemmas - the line between right and wrong
(Leçon 054: Discuter des dilemmes éthiques — la frontière entre le bien et le mal)
55
Lesson 055: Comparative discussion about culture and traditions
(Leçon 055: Discussion comparative sur la culture et les traditions)
56
Lesson 056: Discussing media literacy and identifying misinformation
(Leçon 056: Discuter de la littératie médiatique et de l'identification de la désinformation)
57
Lesson 057: Discussing global politics and diplomacy
(Leçon 057: Discuter de la politique mondiale et de la diplomatie)
58
Lesson 058: Debating public health policies and pandemic preparedness
(Leçon 058: Débattre des politiques de santé publique et de la préparation aux pandémies)
59
Lesson 059: Giving a detailed review or critique of a movie, book or series
(Leçon 059: Donner une critique ou un avis détaillé sur un film, livre ou série)
60
Lesson 060: Discussing the social impact of social media
(Leçon 060: Discuter de l'impact social des réseaux sociaux)
61
Lesson 061: Discussing money, politics and ethics in sports
(Leçon 061: Discuter de l'argent, de la politique et de l'éthique dans le sport)
62
Lesson 062: Talking about life-changing decisions and their impact
(Leçon 062: Parler de décisions qui ont changé votre vie et de leur impact)
63
Lesson 063: Discussing what success and failure really mean
(Leçon 063: Discuter de ce que signifient vraiment le succès et l'échec)
Progrès du Cours %

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