11 Lesson 011: Giving constructive criticism (Урок 011: Конструктивная критика)

Giving constructive criticism

Giving constructive criticism

Конструктивная критика

/

Giving constructive criticism<span class="text-gray-500 dark:text-gray-400">Giving constructive criticism</span> - Переключатель маски

# Предложение Перевод предложения
#1

I think your work is good, but there is room for improvement in some areas.

Ай синк йор уорк из гуд, бат зеар из рум фор импрувмент ин сам эриаз.
••••••
Я думаю, что ваша работа хороша, но в некоторых областях есть возможности для улучшения.
Ya dumayu, chto vasha rabota khorosha, no v nekotorykh oblastyakh yest' vozmozhnosti dlya uluchsheniya.
••••••
#2

Your presentation was informative, but the pace was a bit fast.

Йор презентейшн уоз информатив, бат зэ пейс уоз э бит фаст.
••••••
Ваша презентация была информативной, но темп был немного быстрым.
Vasha prezentatsiya byla informativnoy, no temp byl nemnogo bystrym.
••••••
#3

I would like to suggest that you explain this part in more detail.

Ай вуд лайк ту саджест зэт ю эксплейн зис парт ин мор дитейл.
••••••
Я хотел бы предложить вам объяснить эту часть более подробно.
Ya khotel by predlozhit' vam ob"yasnit' etu chast' boleye podrobno.
••••••
#4

Overall the effort is commendable, but the structure needs to be more coherent.

Оверал зи эффорт из комендэбл, бат зэ стракчер нидс ту би мор кохирент.
••••••
В целом усилия похвальны, но структура должна быть более связной.
V tselom usiliya pokhval'ny, no struktura dolzhna byt' boleye svyaznoy.
••••••
#5

I noticed that some of the data lacks proper references.

Ай ноутисд зэт сам оф зэ дейта лэкс пропер референсиз.
••••••
Я заметил, что для некоторых данных отсутствуют надлежащие ссылки.
Ya zametil, chto dlya nekotorykh dannykh otsutstvuyut nadlezhashchiye ssylki.
••••••
#6

Your writing style is excellent, but the conclusion could have been stronger.

Йор райтинг стайл из экселент, бат зэ конклюжн куд хэв бин стронгер.
••••••
Ваш стиль письма превосходен, но вывод мог бы быть сильнее.
Vash stil' pis'ma prevoskhoden, no vyvod mog by byt' sil'neye.
••••••
#7

I am saying this not as criticism, but as a suggestion for improvement.

Ай эм сейинг зис нот эз критисизм, бат эз э саджесчн фор импрувмент.
••••••
Я говорю это не как критику, а как предложение по улучшению.
Ya govoryu eto ne kak kritiku, a kak predlozheniye po uluchsheniyu.
••••••
#8

Your idea is original and creative, but the implementation plan should be more specific.

Йор айдиа из ориджинал энд криэйтив, бат зи имплементейшн план шуд би мор спесифик.
••••••
Ваша идея оригинальна и креативна, но план реализации должен быть более конкретным.
Vasha ideya original'na i kreativna, no plan realizatsii dolzhen byt' boleye konkretnym.
••••••
#9

It seems like some important information has been left out of this report.

Ит симз лайк сам импортант информейшн хэз бин лефт аут оф зис репорт.
••••••
Кажется, в этом отчете пропущена некоторая важная информация.
Kazhetsya, v etom otchete propushchena nekotoraya vazhnaya informatsiya.
••••••
#10

I believe a little reorganization would make this more effective.

Ай билив э литл реорганайзейшн вуд мейк зис мор эффектив.
••••••
Я полагаю, что небольшая реорганизация сделала бы это более эффективным.
Ya polagayu, chto nebol'shaya reorganizatsiya sdelala by eto boleye effektivnym.
••••••
#11

Your analysis is thorough, but opposing viewpoints could have been given more consideration.

Йор эналисис из сороу, бат опоузинг вьюпойнтс куд хэв бин гивн мор консидерейшн.
••••••
Ваш анализ тщателен, но противоположным точкам зрения можно было бы уделить больше внимания.
Vash analiz tshchatelen, no protivopolozhnym tochkam zreniya mozhno bylo by udelit' bol'she vnimaniya.
••••••
#12

I think everyone's opinion should have been heard in the teamwork.

Ай синк эвриуанз опинион шуд хэв бин хёрд ин зэ тимворк.
••••••
Я думаю, что мнение каждого должно было быть услышано в командной работе.
Ya dumayu, chto mneniye kazhdogo dolzhno bylo byt' uslyshano v komandnoy rabote.
••••••
#13

One thing that could have been done better is time management.

Уан синг зэт куд хэв бин дан беттер из тайм менеджмент.
••••••
Одна вещь, которую можно было бы сделать лучше, — это тайм-менеджмент.
Odna veshch', kotoruyu mozhno bylo by sdelat' luchshe, — eto taym-menedzhment.
••••••
#14

Your approach is logical, but the criteria for measuring results need to be clearer.

Йор эпроуч из лоджикал, бат зэ крайтэриа фор межеринг резалтс нид ту би клирер.
••••••
Ваш подход логичен, но критерии измерения результатов должны быть более ясными.
Vash podkhod logichen, no kriterii izmereniya rezul'tatov dolzhny byt' boleye yasnymi.
••••••
#15

I noticed some grammatical errors, which are easily correctable.

Ай ноутисд сам грэмэтикал эррорс, уич ар изили корректэбл.
••••••
Я заметил некоторые грамматические ошибки, которые легко исправить.
Ya zametil nekotoryye grammaticheskiye oshibki, kotoryye legko ispravit'.
••••••
#16

Your project is promising, but the risk assessment section seems inadequate.

Йор проджект из промисинг, бат зэ риск асесмент секшн симз инэдиквит.
••••••
Ваш проект многообещающий, но раздел оценки рисков кажется недостаточным.
Vash proyekt mnogoobeshchayushchiy, no razdel otsenki riskov kazhetsya nedostatochnym.
••••••
#17

I am giving this feedback so that you can do even better.

Ай эм гивинг зис фидбэк соу зэт ю кэн ду ивн беттер.
••••••
Я даю этот отзыв, чтобы вы могли сделать еще лучше.
Ya dayu etot otzyv, chtoby vy mogli sdelat' yeshche luchshe.
••••••
#18

The positive side is that your research is meticulous, but the presentation style could be refined.

Зэ позитив сайд из зэт йор рисёч из метикьюлас, бат зэ презентейшн стайл куд би рифайнд.
••••••
Положительной стороной является то, что ваше исследование тщательно, но стиль презентации можно было бы доработать.
Polozhitel'noy storonoy yavlyayetsya to, chto vashe issledovaniye tshchatel'no, no stil' prezentatsii mozhno bylo by dorabotat'.
••••••
#19

My suggestion is that you interact more with the audience.

Май саджесчн из зэт ю интэракт мор уиз зи одиенс.
••••••
Мое предложение: вам стоит больше взаимодействовать с аудиторией.
Moye predlozheniye: vam stoit bol'she vzaimodeystvovat' s auditoriyey.
••••••
#20

If you add examples, the topic will become more compelling.

Иф ю эд игзамплс, зэ топик уил бикам мор компеллинг.
••••••
Если вы добавите примеры, тема станет более убедительной.
Yesli vy dobavite primery, tema stanet boleye ubeditel'noy.
••••••
#21

I believe making these changes would significantly improve the outcome.

Ай билив мейкинг диз ченджес вуд сигнификантли импрув зи ауткам.
••••••
Я считаю, что эти изменения значительно улучшат результат.
Ya schitayu, chto eti izmeneniya znachitel'no uluchshat rezul'tat.
••••••
#22

Even though it is not perfect, it is heading in the right direction.

Ивэн зоу ит из нот пёрфект, ит из хэдинг ин зэ райт дайрекшн.
••••••
Хотя это не идеально, это движется в правильном направлении.
Khotya eto ne ideal'no, eto dvizhetsya v pravil'nom napravlenii.
••••••
#23

It is important to accept feedback professionally rather than taking it personally.

Ит из импортант ту эксепт фидбэк профешнали рэзэр зэн тейкинг ит персонали.
••••••
Важно воспринимать обратную связь профессионально, а не принимать ее на свой счет.
Vazhno vosprinimat' obratnuyu svyaz' professional'no, a ne prinimat' yeye na svoy schet.
••••••
#24

With a bit of revision, this essay will reach a publishable standard.

Уиз э бит оф ревижн, зис эссей уил рич э паблишабл стэндэрд.
••••••
С небольшой доработкой это эссе достигнет публикуемого уровня.
S nebol'shoy dorabotkoy eto esse dostignet publikuyemogo urovnya.
••••••
#25

Your argument is solid, but you should have anticipated and addressed potential counterarguments.

Йор аргумент из солид, бат ю шуд хэв антисипейтид энд эдрест потенциал каунтераргументс.
••••••
Ваш аргумент убедителен, но вы должны были предвидеть потенциальные контраргументы и ответить на них.
Vash argument ubeditelen, no vy dolzhny byli predvidet' potentsial'nyye kontrargumenty i otvetit' na nikh.
••••••
#26

I am impressed by your effort on this, just a few areas need attention.

Ай эм импрест бай йор эффорт он зис, джаст э фью эриаз нид этеншн.
••••••
Я впечатлен вашими усилиями в этом, только несколько областей требуют внимания.
Ya vpechatlen vashimi usiliyami v etom, tol'ko neskol'ko oblastey trebuyut vnimaniya.
••••••
#27

Constructive criticism is an essential part of professional development.

Констрактив критисизм из эн эсеншл парт оф профешнал девелопмент.
••••••
Конструктивная критика является неотъемлемой частью профессионального развития.
Konstruktivnaya kritika yavlyayetsya neot"yemlemoy chast'yu professional'nogo razvitiya.
••••••
#28

I want you to see this feedback as an opportunity for growth.

Ай уонт ю ту си зис фидбэк эз эн опортунити фор гроус.
••••••
Я хочу, чтобы вы рассматривали этот отзыв как возможность для роста.
Ya khochu, chtoby vy rassmatrivali etot otzyv kak vozmozhnost' dlya rosta.
••••••
#29

Your skills are exceptional, with just some fine-tuning it will become flawless.

Йор скилс ар эксэпшнл, уиз джаст сам файн-тюнинг ит уил бикам флолес.
••••••
Ваши навыки исключительны, с небольшой доработкой это станет безупречным.
Vashi navyki isklyuchitel'ny, s nebol'shoy dorabotkoy eto stanet bezuprechnym.
••••••
#30

When giving criticism, mentioning the positive aspects first makes it easier for people to accept.

Уэн гивинг критисизм, меншенинг зэ позитив эспектс фёрст мейкс ит изиер фор пипл ту эксепт.
••••••
Давая критику, сначала упомянув о положительных аспектах, вы делаете ее более легкой для восприятия людьми.
Davaya kritiku, snachala upomyanuv o polozhitel'nykh aspektakh, vy delayete yeye boleye legkoy dlya vospriyatiya lyud'mi.
••••••

Sentence Quiz

Test your understanding by matching sentences with their translations.

Login to take the quiz

Уроки курса

Practical English — Advanced

/63
1
Lesson 001: Arguing for and against a topic
(Урок 001: Аргументация за и против темы)
2
Lesson 002: Persuading someone with logical reasoning
(Урок 002: Убеждение с помощью логических аргументов)
3
Lesson 003: Explaining a complex topic in simple terms
(Урок 003: Объяснение сложной темы простыми словами)
4
Lesson 004: Comparing two options and making a reasoned decision
(Урок 004: Сравнение двух вариантов и обоснованный выбор)
5
Lesson 005: Analyzing the root cause of a problem
(Урок 005: Анализ первопричины проблемы)
6
Lesson 006: Discussing assumptions, possibilities and risks
(Урок 006: Обсуждение предположений, возможностей и рисков)
7
Lesson 007: Analyzing the pros and cons of a situation
(Урок 007: Анализ плюсов и минусов ситуации)
8
Lesson 008: Disagreeing firmly but politely
(Урок 008: Твёрдое, но вежливое несогласие)
9
Lesson 009: Talking tactfully about sensitive topics
(Урок 009: Тактичный разговор на деликатные темы)
10
Lesson 010: Saying no and declining diplomatically
(Урок 010: Дипломатичный отказ)
11
Lesson 011: Giving constructive criticism
(Урок 011: Конструктивная критика)
12
Lesson 012: Correcting misinformation without embarrassing someone
(Урок 012: Исправление ошибочной информации без смущения собеседника)
13
Lesson 013: Handling awkward situations and changing the subject
(Урок 013: Как справляться с неловкими ситуациями и менять тему)
14
Lesson 014: Leading a meeting and facilitating discussion
(Урок 014: Ведение совещания и модерация дискуссии)
15
Lesson 015: Giving presentations and handling tough questions
(Урок 015: Презентации и ответы на сложные вопросы)
16
Lesson 016: Discussing a raise or promotion with your boss
(Урок 016: Обсуждение повышения зарплаты или должности с начальником)
17
Lesson 017: Giving and receiving feedback professionally
(Урок 017: Профессиональная обратная связь — давать и получать)
18
Lesson 018: Resolving conflicts within a team
(Урок 018: Разрешение конфликтов в команде)
19
Lesson 019: Professional networking and building connections
(Урок 019: Профессиональный нетворкинг и установление связей)
20
Lesson 020: Setting boundaries and expectations at work
(Урок 020: Установление границ и ожиданий на работе)
21
Lesson 021: Professional farewell conversations when leaving a job
(Урок 021: Профессиональное прощание при уходе с работы)
22
Lesson 022: Formal emails - complaints, requests, follow-ups
(Урок 022: Официальные письма — жалобы, запросы, напоминания)
23
Lesson 023: Discussing project scope and budget with a new client
(Урок 023: Обсуждение объёма и бюджета проекта с новым клиентом)
24
Lesson 024: Handling unrealistic client expectations tactfully
(Урок 024: Тактичная работа с нереалистичными ожиданиями клиента)
25
Lesson 025: Requesting a deadline extension professionally
(Урок 025: Профессиональная просьба о продлении срока)
26
Lesson 026: Following up on late payments
(Урок 026: Напоминание о просроченных платежах)
27
Lesson 027: Handling client revisions and feedback
(Урок 027: Работа с правками и отзывами клиента)
28
Lesson 028: Maintaining long-term client relationships
(Урок 028: Поддержание долгосрочных отношений с клиентами)
29
Lesson 029: Answering behavioral questions using the STAR method
(Урок 029: Ответы на поведенческие вопросы методом STAR)
30
Lesson 030: Presenting your weaknesses and failures strategically
(Урок 030: Стратегическое представление своих слабостей и неудач)
31
Lesson 031: Negotiating salary and benefits
(Урок 031: Переговоры о зарплате и льготах)
32
Lesson 032: Asking impressive questions to the interviewer
(Урок 032: Впечатляющие вопросы интервьюеру)
33
Lesson 033: Discussing lease terms and issues with a landlord
(Урок 033: Обсуждение условий аренды и проблем с арендодателем)
34
Lesson 034: Answering visa interview questions confidently
(Урок 034: Уверенные ответы на вопросы визового интервью)
35
Lesson 035: Handling cultural differences and misunderstandings
(Урок 035: Преодоление культурных различий и недоразумений)
36
Lesson 036: Detailed discussions with your child's teacher
(Урок 036: Подробные беседы с учителем вашего ребёнка)
37
Lesson 037: Resolving legal or administrative issues abroad
(Урок 037: Решение юридических или административных вопросов за рубежом)
38
Lesson 038: Discussing treatment options with a doctor
(Урок 038: Обсуждение вариантов лечения с врачом)
39
Lesson 039: Discussing health insurance claims and coverage
(Урок 039: Обсуждение страховых случаев и покрытия медицинской страховки)
40
Lesson 040: Talking openly about mental health and stress
(Урок 040: Открытый разговор о психическом здоровье и стрессе)
41
Lesson 041: Making a firm complaint to customer service
(Урок 041: Твёрдая жалоба в службу поддержки)
42
Lesson 042: Demanding compensation or refund with reasoning
(Урок 042: Требование компенсации или возврата с обоснованием)
43
Lesson 043: Writing a formal complaint letter or email
(Урок 043: Написание официального письма-жалобы или электронного письма)
44
Lesson 044: Escalating an issue to a manager
(Урок 044: Эскалация проблемы до руководителя)
45
Lesson 045: Asking questions and commenting at seminars
(Урок 045: Вопросы и комментарии на семинарах)
46
Lesson 046: Presenting a research or project proposal
(Урок 046: Представление исследовательского или проектного предложения)
47
Lesson 047: Presenting yourself at a scholarship interview
(Урок 047: Самопрезентация на собеседовании для получения стипендии)
48
Lesson 048: Discussing academic progress with a supervisor
(Урок 048: Обсуждение академического прогресса с научным руководителем)
49
Lesson 049: Giving in-depth opinions on current events
(Урок 049: Глубокие мнения о текущих событиях)
50
Lesson 050: Discussing social issues - education, poverty, inequality
(Урок 050: Обсуждение социальных проблем — образование, бедность, неравенство)
51
Lesson 051: Debating the impact of technology
(Урок 051: Дебаты о влиянии технологий)
52
Lesson 052: Discussing environment and climate change
(Урок 052: Обсуждение окружающей среды и изменения климата)
53
Lesson 053: Discussing the future of employment and AI
(Урок 053: Обсуждение будущего занятости и ИИ)
54
Lesson 054: Discussing ethical dilemmas - the line between right and wrong
(Урок 054: Обсуждение этических дилемм — граница между правильным и неправильным)
55
Lesson 055: Comparative discussion about culture and traditions
(Урок 055: Сравнительное обсуждение культуры и традиций)
56
Lesson 056: Discussing media literacy and identifying misinformation
(Урок 056: Обсуждение медиаграмотности и распознавания дезинформации)
57
Lesson 057: Discussing global politics and diplomacy
(Урок 057: Обсуждение мировой политики и дипломатии)
58
Lesson 058: Debating public health policies and pandemic preparedness
(Урок 058: Дебаты о политике общественного здравоохранения и готовности к пандемиям)
59
Lesson 059: Giving a detailed review or critique of a movie, book or series
(Урок 059: Подробная рецензия или критика фильма, книги или сериала)
60
Lesson 060: Discussing the social impact of social media
(Урок 060: Обсуждение социального влияния социальных сетей)
61
Lesson 061: Discussing money, politics and ethics in sports
(Урок 061: Обсуждение денег, политики и этики в спорте)
62
Lesson 062: Talking about life-changing decisions and their impact
(Урок 062: Разговор о судьбоносных решениях и их последствиях)
63
Lesson 063: Discussing what success and failure really mean
(Урок 063: Обсуждение истинного значения успеха и неудачи)
Прогресс курса %

Сохранить и поделиться

Ratings (0)

Share your experience and rating.

Login to rate this item

Login to Rate

No ratings yet

Be the first to rate this item!

Comments (0)

Share your thoughts and join the discussion.

Join the discussion by logging in

Login to Comment

No comments yet

Be the first to share your thoughts!