6 Lesson 006: Discussing assumptions, possibilities and risks (Lección 006: Discutir suposiciones, posibilidades y riesgos)

Discussing assumptions, possibilities and risks

Discussing assumptions, possibilities and risks

Discutir suposiciones, posibilidades y riesgos

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Discussing assumptions, possibilities and risks<span class="text-gray-500 dark:text-gray-400">Discussing assumptions, possibilities and risks</span> - Alternar Máscara

# Oración Sentence Translation
#1

We are assuming that the market will remain stable, but this is not certain.

Gui ar asiuming dat de market guil rimein steibel, bat dis is not serten.
••••••
Estamos asumiendo que el mercado se mantendrá estable, pero esto no es seguro.
Estamos asumiendo que el mercado se mantendrá estable, pero esto no es seguro.
••••••
#2

There are several risks in this plan that we should consider.

Der ar several risks in dis plan dat gui shud consider.
••••••
Hay varios riesgos en este plan que deberíamos considerar.
Hay varios riesgos en este plan que deberíamos considerar.
••••••
#3

We need to think in advance about what could happen in the worst-case scenario.

Gui nid tu dink in advans abaut guat cud hapen in de guorst-keis sinario.
••••••
Necesitamos pensar de antemano qué podría pasar en el peor de los casos.
Necesitamos pensar de antemano qué podría pasar en el peor de los casos.
••••••
#4

The chances of success are high, but the risk of failure cannot be ruled out.

De chanses of sacses ar hai, bat de risk of feiliur canot bi ruld aut.
••••••
Las posibilidades de éxito son altas, pero no se puede descartar el riesgo de fracaso.
Las posibilidades de éxito son altas, pero no se puede descartar el riesgo de fracaso.
••••••
#5

If our assumptions are wrong, the entire plan could fall apart.

If aour asumpshons ar rong, de intair plan cud fol apart.
••••••
Si nuestras suposiciones son incorrectas, todo el plan podría desmoronarse.
Si nuestras suposiciones son incorrectas, todo el plan podría desmoronarse.
••••••
#6

To reduce risk, we should have a backup plan in place.

Tu ridiues risk, gui shud hav a bakap plan in pleis.
••••••
Para reducir el riesgo, deberíamos tener un plan de respaldo.
Para reducir el riesgo, deberíamos tener un plan de respaldo.
••••••
#7

On what data is this assumption based?

On guat deita is dis asumpshon beisd?
••••••
¿En qué datos se basa esta suposición?
¿En qué datos se basa esta suposición?
••••••
#8

There are three possible outcomes - success, partial success, or failure.

Der ar dri posibel autcoms - sacses, parshal sacses, or feiliur.
••••••
Hay tres resultados posibles: éxito, éxito parcial o fracaso.
Hay tres resultados posibles: éxito, éxito parcial o fracaso.
••••••
#9

We cannot rely on the most optimistic scenario.

Gui canot rilai on de most optimistic sinario.
••••••
No podemos confiar en el escenario más optimista.
No podemos confiar en el escenario más optimista.
••••••
#10

If demand does not grow as expected, the investment will result in a loss.

If dimand das not grou as expected, de invesment guil risalt in a los.
••••••
Si la demanda no crece como se espera, la inversión resultará en una pérdida.
Si la demanda no crece como se espera, la inversión resultará en una pérdida.
••••••
#11

I am not certain, but I believe the situation will improve.

Ai am not serten, bat ai biliv de sichueishon guil impruv.
••••••
No estoy seguro, pero creo que la situación mejorará.
No estoy seguro, pero creo que la situación mejorará.
••••••
#12

We should be prepared separately for each possibility.

Gui shud bi priperd separeitli for ich posibiliti.
••••••
Deberíamos estar preparados por separado para cada posibilidad.
Deberíamos estar preparados por separado para cada posibilidad.
••••••
#13

The biggest risk of this project is not finishing on time.

De biguest risk of dis proyect is not finishing on taim.
••••••
El mayor riesgo de este proyecto es no terminar a tiempo.
El mayor riesgo de este proyecto es no terminar a tiempo.
••••••
#14

Are we prepared to take the risk?

Ar gui priperd tu teik de risk?
••••••
¿Estamos preparados para asumir el riesgo?
¿Estamos preparados para asumir el riesgo?
••••••
#15

No matter how small the probability, we need to be ready for that scenario as well.

No mater hau smol de probabiliti, gui nid tu bi redi for dat sinario as guel.
••••••
Por muy pequeña que sea la probabilidad, también necesitamos estar listos para ese escenario.
Por muy pequeña que sea la probabilidad, también necesitamos estar listos para ese escenario.
••••••
#16

We need to gather more data to verify our assumptions.

Gui nid tu gader mor deita tu verifai aour asumpshons.
••••••
Necesitamos recopilar más datos para verificar nuestras suposiciones.
Necesitamos recopilar más datos para verificar nuestras suposiciones.
••••••
#17

No major project can succeed without proper risk management.

No meiyor proyect can sacsid guitaut proper risk manayement.
••••••
Ningún proyecto importante puede tener éxito sin una adecuada gestión de riesgos.
Ningún proyecto importante puede tener éxito sin una adecuada gestión de riesgos.
••••••
#18

We need to evaluate how likely this situation is to occur.

Gui nid tu ivalueit hau laikli dis sichueishon is tu oker.
••••••
Necesitamos evaluar qué tan probable es que ocurra esta situación.
Necesitamos evaluar qué tan probable es que ocurra esta situación.
••••••
#19

I think we should plan based on conservative estimates.

Ai dink gui shud plan beisd on conservativ estimeits.
••••••
Creo que deberíamos planificar con base en estimaciones conservadoras.
Creo que deberíamos planificar con base en estimaciones conservadoras.
••••••
#20

External factors such as political instability could affect our plan.

External factors sach as political instabiliti cud afect aour plan.
••••••
Factores externos como la inestabilidad política podrían afectar nuestro plan.
Factores externos como la inestabilidad política podrían afectar nuestro plan.
••••••
#21

It would be wise to test whether this assumption is correct.

It gud bi guais tu test gueder dis asumpshon is corect.
••••••
Sería prudente probar si esta suposición es correcta.
Sería prudente probar si esta suposición es correcta.
••••••
#22

If we consider all possibilities, the most likely outcome is moderate success.

If gui consider ol posibilitis, de most laikli autcom is modereit sacses.
••••••
Si consideramos todas las posibilidades, el resultado más probable es un éxito moderado.
Si consideramos todas las posibilidades, el resultado más probable es un éxito moderado.
••••••
#23

Avoiding risk entirely is not always possible, but reducing it is.

Avoidin risk intairli is not olgueis posibel, bat ridiusing it is.
••••••
Evitar el riesgo por completo no siempre es posible, pero reducirlo sí lo es.
Evitar el riesgo por completo no siempre es posible, pero reducirlo sí lo es.
••••••
#24

Taking everything into account, I believe this risk is reasonable to take.

Teiking evriding intu acaunt, ai biliv dis risk is risonabel tu teik.
••••••
Teniendo todo en cuenta, creo que este riesgo es razonable de asumir.
Teniendo todo en cuenta, creo que este riesgo es razonable de asumir.
••••••
#25

Are we ready to handle the worst-case scenario?

Ar gui redi tu handel de guorst-keis sinario?
••••••
¿Estamos listos para manejar el peor de los casos?
¿Estamos listos para manejar el peor de los casos?
••••••
#26

Before investing in this project, all possible risks should be identified.

Bifor investing in dis proyect, ol posibel risks shud bi aidentifaid.
••••••
Antes de invertir en este proyecto, se deben identificar todos los riesgos posibles.
Antes de invertir en este proyecto, se deben identificar todos los riesgos posibles.
••••••
#27

Assuming and knowing are two completely different things.

Asiuming and nouing ar tu complitli diferent dings.
••••••
Suponer y saber son dos cosas completamente diferentes.
Suponer y saber son dos cosas completamente diferentes.
••••••
#28

Let us think about what obstacles could arise in implementing this plan.

Let as dink abaut guat obstacels cud arais in implimenting dis plan.
••••••
Pensemos en qué obstáculos podrían surgir al implementar este plan.
Pensemos en qué obstáculos podrían surgir al implementar este plan.
••••••
#29

Every assumption should be documented so that it can be verified later.

Evri asumpshon shud bi dociumented so dat it can bi verifaid leiter.
••••••
Cada suposición debe documentarse para que pueda verificarse más adelante.
Cada suposición debe documentarse para que pueda verificarse más adelante.
••••••
#30

We can use a scoring method to determine the level of probability.

Gui can ius a scouing metod tu ditermin de level of probabiliti.
••••••
Podemos usar un método de puntuación para determinar el nivel de probabilidad.
Podemos usar un método de puntuación para determinar el nivel de probabilidad.
••••••

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Lecciones del curso

Practical English — Advanced

/63
1
Lesson 001: Arguing for and against a topic
(Lección 001: Argumentar a favor y en contra de un tema)
2
Lesson 002: Persuading someone with logical reasoning
(Lección 002: Persuadir a alguien con razonamiento lógico)
3
Lesson 003: Explaining a complex topic in simple terms
(Lección 003: Explicar un tema complejo en términos simples)
4
Lesson 004: Comparing two options and making a reasoned decision
(Lección 004: Comparar dos opciones y tomar una decisión razonada)
5
Lesson 005: Analyzing the root cause of a problem
(Lección 005: Analizar la causa raíz de un problema)
6
Lesson 006: Discussing assumptions, possibilities and risks
(Lección 006: Discutir suposiciones, posibilidades y riesgos)
7
Lesson 007: Analyzing the pros and cons of a situation
(Lección 007: Analizar los pros y los contras de una situación)
8
Lesson 008: Disagreeing firmly but politely
(Lección 008: Disentir firmemente pero con cortesía)
9
Lesson 009: Talking tactfully about sensitive topics
(Lección 009: Hablar con tacto sobre temas sensibles)
10
Lesson 010: Saying no and declining diplomatically
(Lección 010: Decir que no y rechazar diplomáticamente)
11
Lesson 011: Giving constructive criticism
(Lección 011: Dar críticas constructivas)
12
Lesson 012: Correcting misinformation without embarrassing someone
(Lección 012: Corregir información errónea sin avergonzar a alguien)
13
Lesson 013: Handling awkward situations and changing the subject
(Lección 013: Manejar situaciones incómodas y cambiar de tema)
14
Lesson 014: Leading a meeting and facilitating discussion
(Lección 014: Dirigir una reunión y facilitar la discusión)
15
Lesson 015: Giving presentations and handling tough questions
(Lección 015: Dar presentaciones y manejar preguntas difíciles)
16
Lesson 016: Discussing a raise or promotion with your boss
(Lección 016: Discutir un aumento o ascenso con tu jefe)
17
Lesson 017: Giving and receiving feedback professionally
(Lección 017: Dar y recibir retroalimentación profesionalmente)
18
Lesson 018: Resolving conflicts within a team
(Lección 018: Resolver conflictos dentro de un equipo)
19
Lesson 019: Professional networking and building connections
(Lección 019: Networking profesional y establecer conexiones)
20
Lesson 020: Setting boundaries and expectations at work
(Lección 020: Establecer límites y expectativas en el trabajo)
21
Lesson 021: Professional farewell conversations when leaving a job
(Lección 021: Conversaciones profesionales de despedida al dejar un trabajo)
22
Lesson 022: Formal emails - complaints, requests, follow-ups
(Lección 022: Correos formales — quejas, solicitudes, seguimientos)
23
Lesson 023: Discussing project scope and budget with a new client
(Lección 023: Discutir el alcance y presupuesto del proyecto con un nuevo cliente)
24
Lesson 024: Handling unrealistic client expectations tactfully
(Lección 024: Manejar expectativas poco realistas del cliente con tacto)
25
Lesson 025: Requesting a deadline extension professionally
(Lección 025: Solicitar una extensión de plazo profesionalmente)
26
Lesson 026: Following up on late payments
(Lección 026: Hacer seguimiento de pagos atrasados)
27
Lesson 027: Handling client revisions and feedback
(Lección 027: Manejar revisiones y comentarios del cliente)
28
Lesson 028: Maintaining long-term client relationships
(Lección 028: Mantener relaciones a largo plazo con clientes)
29
Lesson 029: Answering behavioral questions using the STAR method
(Lección 029: Responder preguntas conductuales usando el método STAR)
30
Lesson 030: Presenting your weaknesses and failures strategically
(Lección 030: Presentar tus debilidades y fracasos estratégicamente)
31
Lesson 031: Negotiating salary and benefits
(Lección 031: Negociar salario y beneficios)
32
Lesson 032: Asking impressive questions to the interviewer
(Lección 032: Hacer preguntas impresionantes al entrevistador)
33
Lesson 033: Discussing lease terms and issues with a landlord
(Lección 033: Discutir los términos del alquiler y problemas con el propietario)
34
Lesson 034: Answering visa interview questions confidently
(Lección 034: Responder preguntas de entrevista de visa con confianza)
35
Lesson 035: Handling cultural differences and misunderstandings
(Lección 035: Manejar diferencias culturales y malentendidos)
36
Lesson 036: Detailed discussions with your child's teacher
(Lección 036: Discusiones detalladas con el maestro de tu hijo)
37
Lesson 037: Resolving legal or administrative issues abroad
(Lección 037: Resolver asuntos legales o administrativos en el extranjero)
38
Lesson 038: Discussing treatment options with a doctor
(Lección 038: Discutir opciones de tratamiento con un médico)
39
Lesson 039: Discussing health insurance claims and coverage
(Lección 039: Discutir reclamaciones y cobertura de seguro médico)
40
Lesson 040: Talking openly about mental health and stress
(Lección 040: Hablar abiertamente sobre salud mental y estrés)
41
Lesson 041: Making a firm complaint to customer service
(Lección 041: Hacer una queja firme al servicio al cliente)
42
Lesson 042: Demanding compensation or refund with reasoning
(Lección 042: Exigir compensación o reembolso con razones)
43
Lesson 043: Writing a formal complaint letter or email
(Lección 043: Escribir una carta o correo electrónico de queja formal)
44
Lesson 044: Escalating an issue to a manager
(Lección 044: Escalar un problema a un gerente)
45
Lesson 045: Asking questions and commenting at seminars
(Lección 045: Hacer preguntas y comentar en seminarios)
46
Lesson 046: Presenting a research or project proposal
(Lección 046: Presentar una propuesta de investigación o proyecto)
47
Lesson 047: Presenting yourself at a scholarship interview
(Lección 047: Presentarte en una entrevista de beca)
48
Lesson 048: Discussing academic progress with a supervisor
(Lección 048: Discutir el progreso académico con un supervisor)
49
Lesson 049: Giving in-depth opinions on current events
(Lección 049: Dar opiniones profundas sobre eventos actuales)
50
Lesson 050: Discussing social issues - education, poverty, inequality
(Lección 050: Discutir problemas sociales — educación, pobreza, desigualdad)
51
Lesson 051: Debating the impact of technology
(Lección 051: Debatir el impacto de la tecnología)
52
Lesson 052: Discussing environment and climate change
(Lección 052: Discutir el medio ambiente y el cambio climático)
53
Lesson 053: Discussing the future of employment and AI
(Lección 053: Discutir el futuro del empleo y la IA)
54
Lesson 054: Discussing ethical dilemmas - the line between right and wrong
(Lección 054: Discutir dilemas éticos — la línea entre el bien y el mal)
55
Lesson 055: Comparative discussion about culture and traditions
(Lección 055: Discusión comparativa sobre cultura y tradiciones)
56
Lesson 056: Discussing media literacy and identifying misinformation
(Lección 056: Discutir la alfabetización mediática y la identificación de desinformación)
57
Lesson 057: Discussing global politics and diplomacy
(Lección 057: Discutir la política global y la diplomacia)
58
Lesson 058: Debating public health policies and pandemic preparedness
(Lección 058: Debatir políticas de salud pública y preparación para pandemias)
59
Lesson 059: Giving a detailed review or critique of a movie, book or series
(Lección 059: Dar una reseña o crítica detallada de una película, libro o serie)
60
Lesson 060: Discussing the social impact of social media
(Lección 060: Discutir el impacto social de las redes sociales)
61
Lesson 061: Discussing money, politics and ethics in sports
(Lección 061: Discutir dinero, política y ética en el deporte)
62
Lesson 062: Talking about life-changing decisions and their impact
(Lección 062: Hablar de decisiones que cambiaron tu vida y su impacto)
63
Lesson 063: Discussing what success and failure really mean
(Lección 063: Discutir qué significan realmente el éxito y el fracaso)

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