Asking questions and commenting at seminars
Asking questions and commenting at seminars
在研讨会上提问和评论
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| # | 句子 | 句子翻译 |
|---|---|---|
| #1 |
I would like some clarification on one point in your presentation.
艾 乌德 莱克 萨姆 克莱里菲克申 昂 万 坡印特 因 约尔 普雷曾泰申。
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我希望您能对您演讲中的某一点作些澄清。
Wǒ xīwàng nín néng duì nín yǎnjiǎng zhōng de mǒu yī diǎn zuò xiē chéngqīng.
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| #2 |
Could you elaborate a bit more on your methodology?
库德 尤 伊拉博雷特 阿 比特 摩尔 昂 约尔 梅索多洛吉？
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您能再详细说明一下您的研究方法吗？
Nín néng zài xiángxì shuōmíng yīxià nín de yánjiū fāngfǎ ma?
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| #3 |
I was wondering whether your findings would be applicable in other contexts as well.
艾 瓦兹 万德林 韦泽 约尔 凡丁斯 乌德 必 阿普利凯布尔 因 阿泽 康特克斯特 艾兹 韦尔。
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我想知道您的发现是否也适用于其他情况。
Wǒ xiǎng zhīdào nín de fāxiàn shìfǒu yě shìyòng yú qítā qíngkuàng.
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| #4 |
How was the sample size determined in this study?
豪 瓦兹 泽 桑普尔 赛兹 迪特明德 因 迪斯 斯塔迪？
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本研究中的样本量是如何确定的？
Běn yánjiū zhōng de yàngběn liàng shì rúhé quèdìng de?
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| #5 |
It seems to me that there is a limitation in your analysis.
伊特 西姆兹 图 米 扎特 泽尔 伊兹 阿 丽米特申 因 约尔 阿纳利西斯。
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在我看来，您的分析似乎存在局限性。
Zài wǒ kàn lái, nín de fēnxī sìhū cúnzài júxiàn xìng.
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| #6 |
I do not entirely agree with your second hypothesis.
艾 杜 诺特 恩泰尔利 阿格里 威兹 尤尔 塞康德 海波塞西斯。
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我并不完全同意你的第二个假设。
Wǒ bìng bù wánquán tóngyì nǐ de dì èr gè jiǎshè.
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| #7 |
Your research is very compelling, especially the data collection part.
尤尔 瑞瑟奇 伊兹 维瑞 康佩灵，埃斯佩沙利 泽 德塔 科莱克申 帕特。
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你的研究非常令人信服，尤其是数据收集部分。
Nǐ de yánjiū fēicháng lìngrén xìnfú, yóuqí shì shùjù shōují bùfèn.
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| #8 |
Can you say something about the practical application of this theory?
坎 尤 塞 萨姆星 阿堡特 泽 普拉克蒂卡尔 阿普利凯申 奥夫 迪斯 希俄里？
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你能谈谈这个理论的实际应用吗？
Nǐ néng tántan zhège lǐlùn de shíjì yìngyòng ma?
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| #9 |
I believe further in-depth research is needed on this topic.
艾 比利夫 弗泽 尹-代普斯 瑞瑟奇 伊兹 尼迪德 昂 迪斯 托皮克。
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我认为有必要就这一主题进行进一步的深入研究。
Wǒ rènwéi yǒu bìyào jiù zhè yī zhǔtí jìnxíng jìnyībù de shēnrù yánjiū.
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| #10 |
Is your conclusion consistent with previous research?
伊兹 尤尔 康克鲁真 康西斯腾特 威兹 普利维厄斯 瑞瑟奇？
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你的结论与之前的研究一致吗？
Nǐ de jiélùn yǔ zhīqián de yánjiū yīzhì ma?
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| #11 |
I would like to propose an alternative explanation.
哎 伍德 赖克 兔 普罗波兹 恩 奥特纳提夫 埃克斯普拉内申。
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我想提出一个替代的解释。
Wǒ xiǎng tí chū yī gè tì dài de jiě shì.
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| #12 |
Am I interpreting the graph shown on your slide correctly?
艾姆 哎 音特普瑞婷 惹 格拉夫 硕恩 昂 哟 斯莱德 科瑞克特里？
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我是否正确理解了您幻灯片上显示的图表？
Wǒ shì fǒu zhèng què lǐ jiě le nín huàn dēng piàn shàng xiǎn shì de tú biǎo?
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| #13 |
Did you conduct this experiment without a control group?
迪德 优 康达克特 迪斯 埃克斯佩里门特 威扎乌特 额 康绰 固鲁普？
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您是在没有对照组的情况下进行这项实验的吗？
Nín shì zài méi yǒu duì zhào zǔ de qíng kuàng xià jìn xíng zhè xiàng shí yàn de ma?
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| #14 |
How closely does your work relate to Smith's 2023 study?
浩 克楼斯里 达滋 哟 沃克 瑞雷特 兔 斯密斯 兔 扫怎 团提 斯瑞 斯塔迪？
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您的工作与史密斯 2023 年的研究有多密切的关系？
Nín de gōng zuò yǔ shǐ mì sī 2023 nián de yán jiū yǒu duō mì qiè de guān xì?
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| #15 |
Were there any ethical challenges in implementing this approach?
沃 泽尔 恩尼 埃西考 查伦吉斯 音 音普里门婷 迪斯 阿普柔吃？
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在实施这种方法时是否存在任何伦理挑战？
Zài shí shī zhè zhǒng fāng fǎ shí shì fǒu cún zài rèn hé lún lǐ tiǎo zhàn?
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| #16 |
I think your third point deserves further explanation.
艾·辛克·约尔·瑟德·波因特·迪泽夫斯·弗泽·埃克斯普莱内申。
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我认为你的第三点需要进一步的解释。
Wǒ rènwéi nǐ de dì sān diǎn xūyào jìn yībù de jiěshì.
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| #17 |
Have you considered the potential bias in these results?
哈夫·尤·康西德德·德·波滕舍尔·拜阿斯·因·迪兹·里扎尔茨？
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您是否考虑过这些结果中潜在的偏差？
Nín shìfǒu kǎolüguò zhèxiē jiéguǒ zhōng qiánzài de piānchā?
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| #18 |
I would like to make a supplementary comment on this matter.
艾·乌德·莱克·图·梅克·阿·萨普利门塔里·科门特·昂·迪斯·马特。
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我想就此事作补充评论。
Wǒ xiǎng jiù cǐ shì zuò bǔchōng pínglùn.
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| #19 |
From your presentation, it appears there is a strong correlation between the two variables.
弗罗姆·约尔·普雷曾泰申，伊特·阿皮尔斯·泽尔·伊兹·阿·斯特龙·科雷莱申·比推恩·德·图·韦里厄布尔斯。
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从您的演讲来看，这两个变量之间似乎存在很强的相关性。
Cóng nín de yǎnjiǎng lái kàn, zhè liǎng gè biànliàng zhī jiān sìhū cúnzài hěn qiáng de xiāngguānxìng.
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| #20 |
What do you think could be the future direction of this research?
沃特·杜·尤·辛克·库德·比·德·菲乌切尔·迪雷克申·奥夫·迪斯·里瑟奇？
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您认为这项研究未来的方向可能是什么？
Nín rènwéi zhè xiàng yánjiū wèilái de fāngxiàng kěnéng shì shénme?
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| #21 |
I have noticed that there are some inconsistencies in your data.
艾 哈夫 诺提斯德 扎特 泽尔 阿尔 萨姆 因康西斯滕西兹 因 约尔 戴塔。
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我注意到你的数据中存在一些不一致之处。
Wǒ zhùyì dào nǐ de shùjù zhōng cúnzài yīxiē bù yīzhì zhī chù.
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| #22 |
There are some similarities between your work and my own research.
泽尔 阿尔 萨姆 西米拉里蒂兹 必图因 约尔 沃克 安德 迈 欧恩 瑞瑟迟。
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你的工作和我自己的研究之间有一些相似之处。
Nǐ de gōngzuò hé wǒ zìjǐ de yánjiū zhī jiān yǒu yīxiē xiāngsì zhī chù.
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| #23 |
Would you say this conclusion is generalizable?
乌德 尤 塞 迪斯 康克卢任 伊兹 哲讷拉伊泽伯尔？
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您认为这个结论具有普遍性吗？
Nín rènwéi zhège jiélùn jùyǒu pǔbiàn xìng ma?
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| #24 |
Excellent presentation, but I have a question about the reliability of the data.
艾克塞伦特 普瑞曾泰申， 巴特 艾 哈夫 阿 奎斯琴 阿包特 泽 瑞拉亚比里蒂 奥夫 泽 戴塔。
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精彩的演讲，但我对数据的可靠性有一个问题。
Jīngcǎi de yǎnjiǎng, dàn wǒ duì shùjù de kěkào xìng yǒu yīgè wèntí.
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| #25 |
Could you comment on the scalability of this model?
库德 尤 考门特 昂 泽 斯凯拉比里蒂 奥夫 迪斯 莫德尔？
|
您能评论一下这个模型的可扩展性吗？
Nín néng pínglùn yīxià zhège móxíng de kě kuòzhǎn xìng ma?
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| #26 |
I think the influence of cultural context has been overlooked here.
艾 辛克 泽 因弗卢恩斯 奥夫 考丘拉尔 康泰克斯特 哈兹 宾 欧弗卢克特 希尔。
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我认为文化背景的影响在这里被忽视了。
Wǒ rènwéi wénhuà bèijǐng de yǐngxiǎng zài zhèlǐ bèi hūshì le.
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| #27 |
What theoretical framework was used in your research?
沃特 西欧雷提卡尔 弗雷姆沃克 瓦兹 尤兹德 因 约尔 瑞瑟奇？
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你的研究使用了什么理论框架？
Nǐ de yánjiū shǐyòng le shénme lǐlùn kuàngjià?
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| #28 |
If you look at it from a slightly different angle, the results might differ.
伊夫 尤 卢克 艾特 伊特 弗罗姆 阿 斯莱特利 迪弗伦特 安格尔，泽 瑞扎尔茨 迈特 迪弗尔。
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如果你从一个稍微不同的角度来看，结果可能会有所不同。
Rúguǒ nǐ cóng yīgè shāowēi bùtóng de jiǎodù lái kàn, jiéguǒ kěnéng huì yǒu suǒ bùtóng.
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| #29 |
I would like to know how much the reproducibility of this method has been ensured.
艾 伍德 莱克 吐 诺 豪 马奇 泽 瑞普若丢斯比力提 奥夫 迪斯 梅索德 哈兹 宾 恩舒尔德。
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我想知道这种方法的可重复性在多大程度上得到了保证。
Wǒ xiǎng zhīdào zhè zhǒng fāngfǎ de kě chóngfù xìng zài duōdà chéngdù shàng dédàole bǎozhèng.
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| #30 |
This was a thought-provoking presentation and I am keen to discuss this further.
迪斯 瓦兹 阿 索特-普若佛金 普雷曾泰申 安德 艾 埃姆 琴 吐 迪斯卡斯 迪斯 弗尔泽。
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这是一次发人深省的演讲，我很渴望进一步讨论这个问题。
Zhè shì yī cì fārénshēnxǐng de yǎnjiǎng, wǒ hěn kēwàng jìnyībù tǎolùn zhège wèntí.
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Lesson 001: Arguing for and against a topic
(第 001 课：就某个话题进行正反论证)
Lesson 002: Persuading someone with logical reasoning
(第 002 课：用逻辑推理说服他人)
Lesson 003: Explaining a complex topic in simple terms
(第 003 课：用简单的语言解释复杂的话题)
Lesson 004: Comparing two options and making a reasoned decision
(第 004 课：比较两个选项并做出合理决定)
Lesson 005: Analyzing the root cause of a problem
(第 005 课：分析问题的根本原因)
Lesson 006: Discussing assumptions, possibilities and risks
(第 006 课：讨论假设、可能性和风险)
Lesson 007: Analyzing the pros and cons of a situation
(第 007 课：分析某种情况的利弊)
Lesson 008: Disagreeing firmly but politely
(第 008 课：坚定但礼貌地表示不同意)
Lesson 009: Talking tactfully about sensitive topics
(第 009 课：委婉地谈论敏感话题)
Lesson 010: Saying no and declining diplomatically
(第 010 课：委婉地说不和拒绝)
Lesson 011: Giving constructive criticism
(第 011 课：给予建设性批评)
Lesson 012: Correcting misinformation without embarrassing someone
(第 012 课：在不让人尴尬的情况下纠正错误信息)
Lesson 013: Handling awkward situations and changing the subject
(第 013 课：处理尴尬局面并转换话题)
Lesson 014: Leading a meeting and facilitating discussion
(第 014 课：主持会议并促进讨论)
Lesson 015: Giving presentations and handling tough questions
(第 015 课：做演示并应对棘手问题)
Lesson 016: Discussing a raise or promotion with your boss
(第 016 课：与老板讨论加薪或晋升)
Lesson 017: Giving and receiving feedback professionally
(第 017 课：专业地给予和接受反馈)
Lesson 018: Resolving conflicts within a team
(第 018 课：解决团队内部的冲突)
Lesson 019: Professional networking and building connections
(第 019 课：职业社交和建立人脉)
Lesson 020: Setting boundaries and expectations at work
(第 020 课：在工作中设定界限和期望)
Lesson 021: Professional farewell conversations when leaving a job
(第 021 课：离职时的专业告别对话)
Lesson 022: Formal emails - complaints, requests, follow-ups
(第 022 课：正式邮件 — 投诉、请求、跟进)
Lesson 023: Discussing project scope and budget with a new client
(第 023 课：与新客户讨论项目范围和预算)
Lesson 024: Handling unrealistic client expectations tactfully
(第 024 课：巧妙地处理客户不切实际的期望)
Lesson 025: Requesting a deadline extension professionally
(第 025 课：专业地请求延长截止日期)
Lesson 026: Following up on late payments
(第 026 课：跟进逾期付款)
Lesson 027: Handling client revisions and feedback
(第 027 课：处理客户的修改意见和反馈)
Lesson 028: Maintaining long-term client relationships
(第 028 课：维护长期的客户关系)
Lesson 029: Answering behavioral questions using the STAR method
(第 029 课：用STAR方法回答行为面试问题)
Lesson 030: Presenting your weaknesses and failures strategically
(第 030 课：策略性地展示你的弱点和失败)
Lesson 031: Negotiating salary and benefits
(第 031 课：谈判薪资和福利)
Lesson 032: Asking impressive questions to the interviewer
(第 032 课：向面试官提出令人印象深刻的问题)
Lesson 033: Discussing lease terms and issues with a landlord
(第 033 课：与房东讨论租赁条款和问题)
Lesson 034: Answering visa interview questions confidently
(第 034 课：自信地回答签证面试问题)
Lesson 035: Handling cultural differences and misunderstandings
(第 035 课：处理文化差异和误解)
Lesson 036: Detailed discussions with your child's teacher
(第 036 课：与孩子的老师进行详细讨论)
Lesson 037: Resolving legal or administrative issues abroad
(第 037 课：在国外解决法律或行政问题)
Lesson 038: Discussing treatment options with a doctor
(第 038 课：与医生讨论治疗方案)
Lesson 039: Discussing health insurance claims and coverage
(第 039 课：讨论医疗保险理赔和保障范围)
Lesson 040: Talking openly about mental health and stress
(第 040 课：坦诚地谈论心理健康和压力)
Lesson 041: Making a firm complaint to customer service
(第 041 课：向客服提出坚定的投诉)
Lesson 042: Demanding compensation or refund with reasoning
(第 042 课：有理有据地要求赔偿或退款)
Lesson 043: Writing a formal complaint letter or email
(第 043 课：撰写正式的投诉信或邮件)
Lesson 044: Escalating an issue to a manager
(第 044 课：将问题升级给经理)
Lesson 045: Asking questions and commenting at seminars
(第 045 课：在研讨会上提问和评论)
Lesson 046: Presenting a research or project proposal
(第 046 课：展示研究或项目提案)
Lesson 047: Presenting yourself at a scholarship interview
(第 047 课：在奖学金面试中介绍自己)
Lesson 048: Discussing academic progress with a supervisor
(第 048 课：与导师讨论学术进展)
Lesson 049: Giving in-depth opinions on current events
(第 049 课：对时事发表深入见解)
Lesson 050: Discussing social issues - education, poverty, inequality
(第 050 课：讨论社会问题 — 教育、贫困、不平等)
Lesson 051: Debating the impact of technology
(第 051 课：辩论技术的影响)
Lesson 052: Discussing environment and climate change
(第 052 课：讨论环境和气候变化)
Lesson 053: Discussing the future of employment and AI
(第 053 课：讨论就业和人工智能的未来)
Lesson 054: Discussing ethical dilemmas - the line between right and wrong
(第 054 课：讨论伦理困境 — 对与错之间的界限)
Lesson 055: Comparative discussion about culture and traditions
(第 055 课：关于文化和传统的比较讨论)
Lesson 056: Discussing media literacy and identifying misinformation
(第 056 课：讨论媒体素养和识别虚假信息)
Lesson 057: Discussing global politics and diplomacy
(第 057 课：讨论全球政治和外交)
Lesson 058: Debating public health policies and pandemic preparedness
(第 058 课：辩论公共卫生政策和大流行防备)
Lesson 059: Giving a detailed review or critique of a movie, book or series
(第 059 课：对电影、书籍或剧集进行详细评论或批评)
Lesson 060: Discussing the social impact of social media
(第 060 课：讨论社交媒体的社会影响)
Lesson 061: Discussing money, politics and ethics in sports
(第 061 课：讨论体育中的金钱、政治和伦理)
Lesson 062: Talking about life-changing decisions and their impact
(第 062 课：谈论改变人生的决定及其影响)
Lesson 063: Discussing what success and failure really mean
(第 063 课：讨论成功和失败的真正含义)
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