Anglais parlé facile 201 - Leçon 51 : Anglais parlé facile 201 | Apprendre l'anglais

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Lesson 51<span class="text-gray-500 dark:text-gray-400">Lesson 51</span> - Basculement de Masque

#	Phrase	Traduction de Phrase	Formule	Ventilation

#1993	Any army without discipline will surely be defeated and destroyed. De eni armi ouizaut disiplin wil churli bi difited and destroid. ••••••	Toute armée sans discipline sera sûrement vaincue et détruite. Toute armee sans discipline sera surement vaincue et detruite. ••••••	I shall ____. ••••••	Any army / without discipline / will surely be defeated / and destroyed. ••••••
#1994	The basketball team without discipline will surely be defeated and destroyed. Le basketball tim widaut disiplin vil shurli bi défité é destrouyé. ••••••	L'équipe de basket-ball sans discipline sera sûrement battue et détruite. L'equipe de basket-ball sans discipline sera surement battue et detruite. ••••••	I shall ____. ••••••	The basketball team / without discipline / will surely be defeated / and destroyed. ••••••
#1995	Student life is the most important part of human life. etudiont laif iz de most important part of iouman laif ••••••	La vie étudiante est la partie la plus importante de la vie humaine. La vie étudiante est la partie la plus importante de la vie humaine. ••••••	I am ____. ••••••	Student life / is the most important part / of human life. ••••••
#1996	College life at Vasanth Academy is the most important part of a student’s development. kaw-lej laïf at vasant akademi iz dhe móst im-por-tant part of a stüdents dévélopmãnt. ••••••	La vie universitaire à l'Académie Vasant est la partie la plus importante du développement d'un étudiant. La vie universitaire à l'Académie Vasant est la partie la plus importante du développement d'un étudiant. ••••••	I am ____. ••••••	College life / at Vasanth Academy / is the most important part / of a student’s development. ••••••
#1997	A student who spoils this time negligently cannot gain success. A stüdent hu spoyls dis taim néglichentli kanot géin succès. ••••••	Un étudiant qui gâche ce temps négligemment ne peut pas réussir. Un etudiant ki gache se tanp negligemment ne peut pa reussir. ••••••	I (do) + I can’t ____. ••••••	A student / who spoils this time / negligently / cannot gain success. ••••••
#1998	A student at Vasanth Academy who wastes study hours negligently cannot gain success. A student at Vasanth Academy who wastes study hours negligently cannot gain success. ••••••	Un étudiant à l'Académie Vasanth qui gaspille ses heures d'étude négligemment ne peut pas réussir. Un étudiant à l'Académie Vasanth qui gaspille ses heures d'étude négligemment ne peut pas réussir. ••••••	I (do) + I can’t ____. ••••••	A student / at Vasanth Academy / who wastes study hours / negligently / cannot gain success. ••••••
#1999	A man has to learn the habit of doing the right task at the right time in his student life. A man has to learn de habit of doing de raït task at de raït taim in his étudiant life. ••••••	Un homme doit apprendre l'habitude de faire la bonne tâche au bon moment dans sa vie d'étudiant. Un homme doit apprendre l'habitude de faire la bonne tâche au bon moment dans sa vie d'étudiant. ••••••	I have to ____. ••••••	A man has to learn / the habit of doing / the right task / at the right time / in his student life. ••••••
#2000	Every student has to learn the habit of preparing assignments at the right time. Évri stüdent has to learn de habit of préparing assignments at de raït time. ••••••	Chaque étudiant doit apprendre l'habitude de préparer des devoirs au bon moment. Chaque étudiant doit apprendre l'habitude de préparer des devoirs au bon moment. ••••••	I have to ____. ••••••	Every student / has to learn / the habit of preparing / assignments / at the right time. ••••••
#2001	Discipline is the key to success. disiplin iz de ki tu sakses. ••••••	La discipline est la clé du succès. La discipline est la cle du succes. ••••••	I am ____. ••••••	Discipline / is the key / to success. ••••••
#2002	Hard work is the key to success. Harde werk is de ki tu sikse. ••••••	Le travail acharné est la clé du succès. Le travail acharné est la clé du succès. ••••••	I am ____. ••••••	Hard work / is the key / to success. ••••••
#2003	It is a divine virtue. It is a divine virtue ••••••	C'est une vertu divine. C'est une vertu divine. ••••••	I am ____. ••••••	It / is / a divine virtue. ••••••
#2004	It is an essential quality for leadership. It is an essentiel qualité pour leadership. ••••••	C'est une qualité essentielle pour le leadership. C'est une qualité essentielle pour le leadership. ••••••	I am ____. ••••••	It / is / an essential quality / for leadership. ••••••
#2005	It is essential for man. It is essentiel pour l'homme. ••••••	Il est essentiel pour l'homme. Il est essentiel pour l'homme. ••••••	I am ____. ••••••	It / is essential / for man. ••••••
#2006	It is essential for every student at Vasanth Academy. It is essentiel pour chaque étudiant à l'Académie Vasanth. ••••••	Il est essentiel pour chaque étudiant à l'Académie Vasanth. Il est essentiel pour chaque étudiant à l'Académie Vasanth. ••••••	I am ____. ••••••	It / is essential / for every student / at Vasanth Academy. ••••••
#2007	There is no alternative to it to build a happy, prosperous and nice life, society and a nation. Zer is no alternetiv tu it tu bild a happy, prosperas and nais life, society and a nation. ••••••	Il n'y a aucune alternative à cela pour construire une vie heureuse, prospère et agréable, une société et une nation. Il n'y a aucune alternative à cela pour construire une vie heureuse, prospère et agréable, une société et une nation. ••••••	There is no ____. ••••••	There is no alternative / to it / to build / a happy, prosperous and nice life, society / and a nation. ••••••
#2008	There is no alternative to education to build a developed and prosperous nation. Dér iz noh awl-tur-nuh-teev too ay-joo-kay-shun too bild a duh-ve-lopd and pros-peh-ruhss nay-shun. ••••••	Il n'y a pas d'alternative à l'éducation pour construire une nation développée et prospère. Il n'y a pas d'alternative a l'education pour construire une nation developpee et prospere. ••••••	There is no ____. ••••••	There is no alternative / to education / to build / a developed and prosperous nation. ••••••
#2009	What a beautiful scenery it is! Wât a byutiful sineri it iz! ••••••	Quel beau paysage c'est! Kel bo paysage sé! ••••••	What a ____ it is! ••••••	What a beautiful / scenery / it is! ••••••
#2010	How beautiful the scenery is! Haou byutiful de scinari iz! ••••••	Comme il est beau le paysage ! Comme il est beau le paysage ! ••••••	How ____ the ____ is! ••••••	How beautiful / the scenery / is! ••••••
#2011	What a stupid he is! Quel stupide il est ! ••••••	Quel imbécile il est ! Kel imbécile il est ! ••••••	What a ____ he is! ••••••	What a stupid / he / is! ••••••
#2012	How stupid he is! Haou stupide i z! ••••••	Comme il est stupide ! Comme il est stupide ! ••••••	How ____ he is! ••••••	How stupid / he / is! ••••••
#2013	What a charming scenery it is! Whaat a chaarming scéneri it iz! ••••••	Quel paysage charmant c'est! Kel paysage charmant c'est! ••••••	What a ____ it is! ••••••	What a charming / scenery / it is! ••••••
#2014	How charming the scenery is! Aou chârming le scèneri iz! ••••••	Comme le paysage est charmant! Comme le paysage est charmant! ••••••	How ____ the ____ is! ••••••	How charming / the scenery / is! ••••••
#2015	How beautiful the full moon is! Haou biutiful de ful moon is! ••••••	Comme la pleine lune est belle ! Comme la pleine lune est belle ••••••	How ____ the ____ is! ••••••	How beautiful / the full moon / is! ••••••
#2016	How nicely the girl speaks! Haou naisli de gɪrl spiks! ••••••	Comme la fille parle bien ! Kom la fij parl byan ! ••••••	How ____ the ____ ____! ••••••	How nicely / the girl / speaks! ••••••
#2017	How beautiful the scenery of Miami Beach is! Aou bioutiful dhe scineri of Miami beach is! ••••••	Comme il est beau le paysage de Miami Beach ! Comme il est beau le paysage de Miami Beach ! ••••••	How ____ the scenery of ____ is! ••••••	How beautiful / the scenery / of Miami Beach / is! ••••••
#2018	What a wonderful park it is! Quel parc merveilleux c'est ! ••••••	Quel parc merveilleux c'est ! Quel parc merveilleux c'est ! ••••••	What a ____ it is! ••••••	What a wonderful / park / it is! ••••••
#2019	How smart John is! haou smārt john iz! ••••••	Comme il est intelligent, John ! Kom il est intelligent, John! ••••••	How ____ ____ is! ••••••	How smart / John / is! ••••••
#2020	What a beautiful classroom Vasanth Academy has! Whaat a byutiful klaasrum Vasanth Akademi haaz! ••••••	Quelle belle salle de classe a l'Académie Vasanth ! Quelle belle salle de classe a l'Academie Vasanth! ••••••	What a ____ ____ has! ••••••	What a beautiful / classroom / Vasanth Academy / has! ••••••
#2021	How impressive the buildings in New York are! Haou imprésiv ze bildingz in Niu York ar! ••••••	Comme ils sont impressionnants, les bâtiments à New York ! Comme ils sont impressionnants, les bâtiments à New York ! ••••••	How ____ the ____ in ____ are! ••••••	How impressive / the buildings / in New York / are! ••••••
#2022	What a delicious burger it is! What a delicious burger it is! ••••••	Quel délicieux hamburger c'est! Kel délicieux hamburger c'est! ••••••	What a ____ it is! ••••••	What a delicious / burger / it is! ••••••