Einfaches gesprochenes Englisch 201 - Lektion 51: Einfaches gesprochenes Englisch 201 | Englisch lernen

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#	Satz	Satzübersetzung	Formel	Aufschlüsselung

#1993	Any army without discipline will surely be defeated and destroyed. Eni armi widaut disiplín vil schurli bi difíted and destróid. ••••••	Jede Armee ohne Disziplin wird sicherlich besiegt und zerstört werden. Jede Armee ohne Disziplin wird sicherlich besiegt und zerstört werden. ••••••	I shall ____. ••••••	Any army / without discipline / will surely be defeated / and destroyed. ••••••
#1994	The basketball team without discipline will surely be defeated and destroyed. De basketball tehm widadout disiplien wil schurli bi difieded und destróyid. ••••••	Das Basketballteam ohne Disziplin wird sicher besiegt und zerstört werden. Das Basketballteam ohne Disziplin wird sicher besiegt und zerstoert werden. ••••••	I shall ____. ••••••	The basketball team / without discipline / will surely be defeated / and destroyed. ••••••
#1995	Student life is the most important part of human life. student laif is de most important part of human laif ••••••	Das Studentenleben ist der wichtigste Teil des menschlichen Lebens. Das Studentenleben ist der wichtigste Teil des menschlichen Lebens. ••••••	I am ____. ••••••	Student life / is the most important part / of human life. ••••••
#1996	College life at Vasanth Academy is the most important part of a student’s development. kolledsch laif at vasant akademie is de most important part off a studens devélopment. ••••••	Das Studentenleben an der Vasant Akademie ist der wichtigste Teil der Entwicklung eines Schülers. Das Studentenleben an der Vasant Akademie ist der wichtigste Teil der Entwicklung eines Schülers. ••••••	I am ____. ••••••	College life / at Vasanth Academy / is the most important part / of a student’s development. ••••••
#1997	A student who spoils this time negligently cannot gain success. A stüdent hu spoyls dis taim neglijently kanot gein sukses. ••••••	Ein Student, der diese Zeit nachlässig verschwendet, kann keinen Erfolg haben. Ain student, der diese zait nachlässig verschwendet, kann keinen erfolg haben. ••••••	I (do) + I can’t ____. ••••••	A student / who spoils this time / negligently / cannot gain success. ••••••
#1998	A student at Vasanth Academy who wastes study hours negligently cannot gain success. A student at Vasanth Academy hu weists study hours negligentli kannot gain success. ••••••	Ein Student der Vasanth Akademie, der seine Lernstunden nachlässig verschwendet, kann keinen Erfolg erzielen. Ein Student der Vasanth Akademie, der seine Lernstunden nachlassig verschwendet, kann keinen Erfolg erzielen. ••••••	I (do) + I can’t ____. ••••••	A student / at Vasanth Academy / who wastes study hours / negligently / cannot gain success. ••••••
#1999	A man has to learn the habit of doing the right task at the right time in his student life. Ä mæn hæz tu lern de hæbɪt of duːɪŋ de raɪt tæsk æt de raɪt taɪm in hɪz stjuːdənt laɪf. ••••••	Ein Mann muss die Gewohnheit lernen, die richtige Aufgabe zur richtigen Zeit im Studentenleben zu erledigen. Ein Mann muss die Gewohnheit lernen, die richtige Aufgabe zur richtigen Zeit im Studentenleben zu erledigen. ••••••	I have to ____. ••••••	A man has to learn / the habit of doing / the right task / at the right time / in his student life. ••••••
#2000	Every student has to learn the habit of preparing assignments at the right time. Every student has to lern de habit of preparing assignments at de rait taim. ••••••	Jeder Student muss die Gewohnheit erlernen, Aufgaben zur richtigen Zeit vorzubereiten. Jeder Student muss die Gewohnheit erlernen, Aufgaben zur richtigen Zeit vorzubereiten. ••••••	I have to ____. ••••••	Every student / has to learn / the habit of preparing / assignments / at the right time. ••••••
#2001	Discipline is the key to success. disiplin is de ki tu sakses. ••••••	Disziplin ist der Schlüssel zum Erfolg. Disziplin ist der Schlussel zum Erfolg. ••••••	I am ____. ••••••	Discipline / is the key / to success. ••••••
#2002	Hard work is the key to success. Hard werk is de ki tu suksess. ••••••	Harte Arbeit ist der Schlüssel zum Erfolg. Harte Arbeit ist der Schlüssel zum Erfolg. ••••••	I am ____. ••••••	Hard work / is the key / to success. ••••••
#2003	It is a divine virtue. It is a divine virtue ••••••	Es ist eine göttliche Tugend. Es ist eine göttliche Tugend. ••••••	I am ____. ••••••	It / is / a divine virtue. ••••••
#2004	It is an essential quality for leadership. It is an essential quality for leadership. ••••••	Es ist eine wesentliche Eigenschaft für Führung. Es ist eine wesentliche Eigenschaft für Führung. ••••••	I am ____. ••••••	It / is / an essential quality / for leadership. ••••••
#2005	It is essential for man. It is essential für man. ••••••	Es ist wesentlich für den Menschen. Es ist wesentlich für den Menschen. ••••••	I am ____. ••••••	It / is essential / for man. ••••••
#2006	It is essential for every student at Vasanth Academy. It is essential for every student at Vasanth Academy. ••••••	Es ist wichtig für jeden Schüler an der Vasanth Akademie. Es ist wichtig für jeden Schüler an der Vasanth Akademie. ••••••	I am ____. ••••••	It / is essential / for every student / at Vasanth Academy. ••••••
#2007	There is no alternative to it to build a happy, prosperous and nice life, society and a nation. Der is no alternetiv tu it tu bild a happy, prosperas and nice life, society and a nation. ••••••	Es gibt keine Alternative dazu, um ein glückliches, prosperierendes und schönes Leben, eine Gesellschaft und eine Nation aufzubauen. Es gibt keine Alternative dazu, um ein glückliches, prosperierendes und schönes Leben, eine Gesellschaft und eine Nation aufzubauen. ••••••	There is no ____. ••••••	There is no alternative / to it / to build / a happy, prosperous and nice life, society / and a nation. ••••••
#2008	There is no alternative to education to build a developed and prosperous nation. Zer iz no alternehteev too edyookayshun too bild a developt and prospehrus nayshun. ••••••	Es gibt keine Alternative zur Bildung, um eine entwickelte und wohlhabende Nation aufzubauen. Es gibt keine Alternative zur Bildung, um eine entwickelte und wohlhabende Nation aufzubauen. ••••••	There is no ____. ••••••	There is no alternative / to education / to build / a developed and prosperous nation. ••••••
#2009	What a beautiful scenery it is! Wot a byutiful szenery it is! ••••••	Was für eine schöne Landschaft! Was fuer eine schoene Landschaft! ••••••	What a ____ it is! ••••••	What a beautiful / scenery / it is! ••••••
#2010	How beautiful the scenery is! Hau bjuutiful de scenic iz! ••••••	Wie schön die Landschaft ist! Wie schoen die Landschaft ist! ••••••	How ____ the ____ is! ••••••	How beautiful / the scenery / is! ••••••
#2011	What a stupid he is! Was für ein Dummkopf er ist! ••••••	Was für ein Dummkopf er ist! Was fuer ein Dummkopf er ist! ••••••	What a ____ he is! ••••••	What a stupid / he / is! ••••••
#2012	How stupid he is! Hau stupid hi is! ••••••	Wie dumm er ist! Wie dumm er ist! ••••••	How ____ he is! ••••••	How stupid / he / is! ••••••
#2013	What a charming scenery it is! Wott a charmink szeneri it is! ••••••	Was für eine charmante Szenerie ist das! Was fuer eine charmante Szenerie ist das! ••••••	What a ____ it is! ••••••	What a charming / scenery / it is! ••••••
#2014	How charming the scenery is! Hau tscharmin des scenari is! ••••••	Wie charmant die Aussicht ist! Wie charmant die Aussicht ist! ••••••	How ____ the ____ is! ••••••	How charming / the scenery / is! ••••••
#2015	How beautiful the full moon is! Hau bjuutiful di ful muun is! ••••••	Wie schön der volle Mond ist! Vee schoen der folle Mond ist! ••••••	How ____ the ____ is! ••••••	How beautiful / the full moon / is! ••••••
#2016	How nicely the girl speaks! Haʊ naɪsli də gɜrl spiːks! ••••••	Wie schön spricht das Mädchen! Wie schoen spricht das Maedchen! ••••••	How ____ the ____ ____! ••••••	How nicely / the girl / speaks! ••••••
#2017	How beautiful the scenery of Miami Beach is! Hau biutiful dhe skineri of Miami beach is! ••••••	Wie schön ist die Aussicht auf Miami Beach! Wie schön ist die Aussicht auf Miami Beach! ••••••	How ____ the scenery of ____ is! ••••••	How beautiful / the scenery / of Miami Beach / is! ••••••
#2018	What a wonderful park it is! Was für ein wunderbarer Park es ist! ••••••	Was für ein wunderbarer Park! Was für ein wunderbarer Park! ••••••	What a ____ it is! ••••••	What a wonderful / park / it is! ••••••
#2019	How smart John is! hau smārt dschon is! ••••••	Wie klug John ist! Wie klug John ist! ••••••	How ____ ____ is! ••••••	How smart / John / is! ••••••
#2020	What a beautiful classroom Vasanth Academy has! Waat a byutiful klaasrum Vasanth Akademi has! ••••••	Was für ein schöner Klassenraum hat die Vasanth Akademie! Was fuer ein schoener Klassenraum hat die Vasanth Akademie! ••••••	What a ____ ____ has! ••••••	What a beautiful / classroom / Vasanth Academy / has! ••••••
#2021	How impressive the buildings in New York are! Hau impressionant die bildings in Nju Jork ar! ••••••	Wie beeindruckend die Gebäude in New York sind! Wie beeindruckend die Gebäude in New York sind! ••••••	How ____ the ____ in ____ are! ••••••	How impressive / the buildings / in New York / are! ••••••
#2022	What a delicious burger it is! What a delicious burger it is! ••••••	Was für ein köstlicher Burger das ist! Was für ein köstlicher Burger das ist! ••••••	What a ____ it is! ••••••	What a delicious / burger / it is! ••••••