Inglés Conversacional Fácil 201 - Lección 50: Easy Spoken English 201 | Aprender inglés

Timer:

Lesson 50<span class="text-gray-500 dark:text-gray-400">Lesson 50</span> - Alternar Máscara

#	Oración	Sentence Translation	Fórmula	Desglose

#1953	If Sarah studies at the right time, she can pass the exam easily, otherwise she can’t do it later. If Sarah estudia en el momento adecuado, ella puede aprobar el examen fácilmente, de lo contrario, no puede hacerlo más tarde. ••••••	Si Sarah estudia en el momento adecuado, puede aprobar el examen fácilmente; de lo contrario, no podrá hacerlo más tarde. Si Sarah estudia en el momento adecuado, puede aprobar el examen facilmente; de lo contrario, no podra hacerlo mas tarde. ••••••	If I can ____ / I can’t ____. ••••••	If Sarah studies / at the right time / she can pass / the exam easily / otherwise / she can’t do it / later. ••••••
#1954	The necessity of discipline is very much in family life. La necesidad de disciplina es muy importante en la vida familiar. ••••••	La necesidad de disciplina es muy importante en la vida familiar. La necesidad de disciplina es muy importante en la vida familiar. ••••••	I am ____. ••••••	The necessity of discipline / is very much / in family life. ••••••
#1955	Discipline is a driving force of a family. Disiplin is a draiving fors of a family. ••••••	La disciplina es una fuerza impulsora de una familia. La disciplina es una fuerza impulsora de una familia. ••••••	I am ____. ••••••	Discipline / is a driving force / of a family. ••••••
#1956	It regulates everybody. It regulihts évrybodi. ••••••	Regula a todos. Regula a todos. ••••••	I ____. ••••••	It / regulates / everybody. ••••••
#1957	So, everybody of a family has to abide by the orders of the head of the family. So, everybody of a family has to abide by the orders of the head of the family. ••••••	Entonces, todos en una familia deben cumplir con las órdenes del jefe de la familia. Entonces, todos en una familia deben cumplir con las ordenes del jefe de la familia. ••••••	I have to ____. ••••••	So / everybody of a family / has to abide by / the orders / of the head of the family. ••••••
#1958	Students of Vasanth Academy have to obey the rules of their teachers. Estudiantes de Vasanth Academy tienen que obedecer las reglas de sus maestros. ••••••	Los estudiantes de la Academia Vasanth deben obedecer las reglas de sus maestros. Los estudiantes de la Academia Vasanth deben obedecer las reglas de sus maestros. ••••••	I have to ____. ••••••	Students of Vasanth Academy / have to obey / the rules / of their teachers. ••••••
#1959	It is not possible to build a happy and prosperous family without discipline. It iz not pósibl tú bild a japi and prosperas fámili widháut disiplin. ••••••	No es posible construir una familia feliz y próspera sin disciplina. No es posible construir una familia feliz y próspera sin disciplina. ••••••	I am not ____. ••••••	It is not possible / to build / a happy and prosperous family / without discipline. ••••••
#1960	Man is a social being. mán is e sóshál bíing. ••••••	El hombre es un ser social. El hombre es un ser social. ••••••	I am ____. ••••••	Man / is / a social being. ••••••
#1961	A society consists of men of different professions, ages and opinions. A so-sáiyti konsists of men of díferent profesions, éjes and opiñons. ••••••	Una sociedad consiste en hombres de diferentes profesiones, edades y opiniones. Una sociedad consiste en hombres de diferentes profesiones, edades y opiniones. ••••••	I (do) ____. ••••••	A society / consists of / men / of different professions, ages and opinions. ••••••
#1962	Everyone of them has to obey the rules and regulations of the society. Évriwán óf dém jaz tú obéi de rúls ánd règuleishons óf de sósaíti. ••••••	Cada uno de ellos tiene que obedecer las reglas y regulaciones de la sociedad. Cada uno de ellos tiene que obedecer las reglas y regulaciones de la sociedad. ••••••	I have to (do) ____. ••••••	Everyone of them / has to obey / the rules and regulations / of the society. ••••••
#1963	All the people of a country have to follow the rules of the government of that country. ól de pípul of a kantri jav tu fólo de rúlz of de govérnment of dát kantri. ••••••	Toda la gente de un país tiene que seguir las reglas del gobierno de ese país. Toda la gente de un pais tiene que seguir las reglas del gobierno de ese pais. ••••••	I have to (do) ____. ••••••	All the people / of a country / have to follow / the rules / of the government of that country. ••••••
#1964	It is not possible to achieve success without hard work. It is not possible to achieve success without hard work. ••••••	No es posible lograr el éxito sin trabajo duro. No es posible lograr el exito sin trabajo duro. ••••••	I am not ____. ••••••	It is not possible / to achieve / success / without hard work. ••••••
#1965	It is not possible to keep a community clean without cooperation. It iz not posibl tu kip a komyuniti klin widaut koopereshon. ••••••	No es posible mantener una comunidad limpia sin cooperación. No es posible mantener una comunidad limpia sin cooperación. ••••••	I am not ____. ••••••	It is not possible / to keep / a community clean / without cooperation. ••••••
#1966	I am an American citizen. Ái am an Américañ sítizén. ••••••	Soy un ciudadano estadounidense. Soy un ciudadano estadounidense. ••••••	I am ____. ••••••	I / am / an American citizen. ••••••
#1967	I am a student of Vasanth Academy. Ai am a estudent of Vasanth Akademi. ••••••	Soy un estudiante de la Academia Vasanth. Soy un estudiante de la Academia Vasanth. ••••••	I am ____. ••••••	I / am / a student / of Vasanth Academy. ••••••
#1968	A city consists of different kinds of people and cultures. A sity konzists of diferent kainds of pipol and kalchers. ••••••	Una ciudad consiste en diferentes tipos de personas y culturas. Una ciudad consiste en diferentes tipos de personas y culturas. ••••••	I (do) ____. ••••••	A city / consists of / different kinds / of people and cultures. ••••••
#1969	A classroom consists of teachers and students. A clase rum konsists of tichers and students. ••••••	Un aula consta de maestros y estudiantes. Un aula consta de maestros y estudiantes. ••••••	I (do) ____. ••••••	A classroom / consists of / teachers / and students. ••••••
#1970	Every student has to follow the rules of Vasanth Academy. Évri estudent jaz tu folo de ruls of Vasanth Akademi. ••••••	Cada estudiante tiene que seguir las reglas de la Academia Vasanth. Cada estudiante tiene que seguir las reglas de la Academia Vasanth. ••••••	I have to (do) ____. ••••••	Every student / has to follow / the rules / of Vasanth Academy. ••••••
#1971	All drivers have to obey the traffic laws of New York City. ol dráivers jav tu obei de tráfik loz of nju iork siti. ••••••	Todos los conductores deben obedecer las leyes de tráfico de la ciudad de Nueva York. Todos los conductores deben obedecer las leyes de tráfico de la ciudad de Nueva York. ••••••	I have to (do) ____. ••••••	All drivers / have to obey / the traffic laws / of New York City. ••••••
#1972	Otherwise restlessness prevails and the country goes towards destruction. Óterwáis réstlesnés prívéls ánd de káuntrí gós tówárdz destrákshon. ••••••	De lo contrario, prevalece la inquietud y el país va hacia la destrucción. De lo contrario, prevalece la inquietud y el pais va hacia la destruccion. ••••••	I (do) + I (do) ____. ••••••	Otherwise / restlessness prevails / and the country goes / towards destruction. ••••••
#1973	Otherwise laziness spreads and the students fail in exams. Aadarwaiz lejiness sprets and de estudiantes feil in egzams. ••••••	De lo contrario, la pereza se extiende y los estudiantes fracasan en los exámenes. De lo contrario, la pereza se extiende y los estudiantes fracasan en los examenes. ••••••	I (do) + I (do) ____. ••••••	Otherwise / laziness spreads / and the students fail / in exams. ••••••
#1974	Otherwise corruption increases and the society faces decline. óterwáis korápshon inkriíses ánd dé sozaíti féises díklaín. ••••••	De lo contrario, la corrupción aumenta y la sociedad enfrenta el declive. De lo contrario, la corrupción aumenta y la sociedad enfrenta el declive. ••••••	I (do) + I (do) ____. ••••••	Otherwise / corruption increases / and the society faces / decline. ••••••
#1975	Discipline is a divine process. Disiplin is a devain proses. ••••••	La disciplina es un proceso divino. La disciplina es un proceso divino. ••••••	I am ____. ••••••	Discipline / is / a divine process. ••••••
#1976	Discipline is a blessing for students. Disiplín is e blésing for stúdents. ••••••	La disciplina es una bendición para los estudiantes. La disciplina es una bendición para los estudiantes. ••••••	I am ____. ••••••	Discipline / is / a blessing / for students. ••••••
#1977	Discipline is a golden rule of life. dɪsɪplɪn ɪz ə ɡoʊldən rul ʌv laɪf. ••••••	La disciplina es una regla de oro de la vida. La disciplina es una regla de oro de la vida. ••••••	I am ____. ••••••	Discipline / is / a golden rule / of life. ••••••
#1978	The sun rises in the east and sets in the west. ðə sʌn raɪzɪz ɪn ðə iːst ənd sɛts ɪn ðə wɛst ••••••	El sol sale por el este y se pone por el oeste. El sol sale por el este y se pone por el oeste. ••••••	I (do) + I (do) ____. ••••••	The sun rises / in the east / and sets / in the west. ••••••
#1979	The moon shines at night and fades at dawn. ðe mún sháins át náit ánd féds át dón. ••••••	La luna brilla por la noche y se desvanece al amanecer. La luna brilla por la noche y se desvanece al amanecer. ••••••	I (do) + I (do) ____. ••••••	The moon shines / at night / and fades / at dawn. ••••••
#1980	The river flows in summer and dries in winter. deh rívər flóws in súmmer and dráys in wínter. ••••••	El río fluye en verano y se seca en invierno. El río fluye en verano y se seca en invierno. ••••••	I (do) + I (do) ____. ••••••	The river flows / in summer / and dries / in winter. ••••••
#1981	Night comes after the day. náit kams áfter de dei. ••••••	La noche viene después del día. La noche viene despues del dia. ••••••	I (do) ____. ••••••	Night comes / after the day. ••••••
#1982	Peace comes after the war. Pís kóms áfter ðe wár. ••••••	La paz viene después de la guerra. La paz viene despues de la guerra. ••••••	I (do) ____. ••••••	Peace comes / after the war. ••••••
#1983	Happiness comes after sorrow. Jápines comes áfter soro. ••••••	La felicidad viene después de la tristeza. La felicidad viene despues de la tristeza. ••••••	I (do) ____. ••••••	Happiness comes / after sorrow. ••••••
#1984	Day comes after the night. Dei kóms áfter de nait. ••••••	El día viene después de la noche. El dia viene despues de la noche. ••••••	I (do) ____. ••••••	Day comes / after the night. ••••••
#1985	Spring comes after winter. spring comes after winter. ••••••	La primavera llega después del invierno. La primavera llega despues del invierno. ••••••	I (do) ____. ••••••	Spring comes / after winter. ••••••
#1986	Morning comes after dawn. Mórning kóms áfter dón. ••••••	La mañana viene después del amanecer. La manana viene despues del amanecer. ••••••	I (do) ____. ••••••	Morning comes / after dawn. ••••••
#1987	The rotation of the sun, the moon and the stars proves us the discipline in nature. ðə roʊˈteɪʃən ʌv ðə sʌn, ðə muːn ænd ðə stɑːrz pruːvz ʌs ðə dɪsɪplɪn ɪn ˈneɪtʃər. ••••••	La rotación del sol, la luna y las estrellas nos demuestra la disciplina en la naturaleza. La rotación del sol, la luna y las estrellas nos demuestra la disciplina en la naturaleza. ••••••	I (do) ____. ••••••	The rotation of the sun, the moon and the stars / proves us / the discipline / in nature. ••••••
#1988	The flowing of rivers proves us the discipline in nature. De flouing of rivers prúvs as de disiplin in néicher. ••••••	El flujo de los ríos nos demuestra la disciplina en la naturaleza. El flujo de los rios nos demuestra la disciplina en la naturaleza. ••••••	I (do) ____. ••••••	The flowing of rivers / proves us / the discipline / in nature. ••••••
#1989	The growth of trees proves us the discipline in nature. द ग्रोथ ऑफ ट्रिस प्रूव्स अस द डिसिप्लिन इन नेचर। ••••••	El crecimiento de los árboles nos demuestra la disciplina en la naturaleza. El crecimiento de los arboles nos demuestra la disciplina en la naturaleza. ••••••	I (do) ____. ••••••	The growth of trees / proves us / the discipline / in nature. ••••••
#1990	Every component of nature maintains discipline. Evri komponént of néichér méinteins disiplin. ••••••	Cada componente de la naturaleza mantiene disciplina. Cada componente de la naturaleza mantiene disciplina. ••••••	I (do) ____. ••••••	Every component / of nature / maintains / discipline. ••••••
#1991	Every citizen maintains discipline in society. Évri sítizn méintéins dísciplín in sóusáiti. ••••••	Cada ciudadano mantiene la disciplina en la sociedad. Cada ciudadano mantiene la disciplina en la sociedad. ••••••	I (do) ____. ••••••	Every citizen / maintains / discipline / in society. ••••••
#1992	Every student maintains discipline in the classroom. Évri estudiante meinten disiplín in de klásrum. ••••••	Cada estudiante mantiene disciplina en el aula. Cada estudiante mantiene disciplina en el aula. ••••••	I (do) ____. ••••••	Every student / maintains / discipline / in the classroom. ••••••