सेंटेंस ट्रांसलेशन
ब्रेकडाउन
फॉर्मुला
एक्सप्लेनेशन
एक्सप्लेनेशन (ट्रांसलेशन)
Lesson 6<span class="text-gray-500 dark:text-gray-400">Lesson 6</span> - मास्क टॉगल
| # | वाक्य | सेंटेंस ट्रांसलेशन | फॉर्मुला | ब्रेकडाउन |
|---|---|---|---|---|
| #201 |
Don't you like American movies?
डोंट यू लाइक अमेरिकन मूवीज़?
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क्या आपको अमेरिकी फिल्में पसंद नहीं हैं?
Kya aapko ameriki filmein pasand nahi hain?
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Don't I (do)?
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Don't you like / American movies /?
••••••
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| #202 |
How much money do you spend in a month for reading newspaper?
हाउ मच मनी डू यू स्पेंड इन अ मंथ फॉर रीडिंग न्यूज़पेपर?
|
आप एक महीने में अखबार पढ़ने के लिए कितना पैसा खर्च करते हैं?
Aap ek mahine mein akhbaar padhne ke liye kitna paisa kharch karte hain?
|
How do I (do)?
••••••
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How much money / do you spend / in a month / for reading newspaper /?
••••••
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| #203 |
How much money do you spend on movies every month?
हाउ मच मनी डू यू स्पेंड ऑन मूवीज़ एवरी मंथ?
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आप हर महीने फिल्मों पर कितना पैसा खर्च करते हैं?
Aap har mahine filmon par kitna paisa kharch karte hain?
|
How do I (do)?
••••••
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How much money / do you spend / on movies / every month /?
••••••
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| #204 |
How much money do you spend on coffee every week?
हाउ मच मनी डू यू स्पेंड ऑन कॉफ़ी एवरी वीक?
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आप हर हफ्ते कॉफ़ी पर कितना पैसा खर्च करते हैं?
Aap har hafta coffee par kitna paisa kharch karte hain?
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How do I (do)?
••••••
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How much money / do you spend / on coffee / every week /?
••••••
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| #205 |
Do you take newspaper at your residence?
डू यू टेक न्यूज़पेपर एट योर रेज़िडेंस?
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क्या आप अपने निवास पर समाचार पत्र लेते हैं?
Kya aap apne niwas par samachar patra lete hain?
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Do I (do)?
••••••
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Do you take / newspaper / at your residence /?
••••••
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| #206 |
Do you take coffee at your office?
डू यू टेक कॉफी एट योर ऑफिस?
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क्या आप अपने ऑफिस में कॉफी पीते हैं?
Kya aap apne office mein coffee peete hain?
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Do I (do)?
••••••
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Do you take / coffee / at your office /?
••••••
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| #207 |
Is FM Method suitable for the people of all classes?
इज़ एफ एम मेथड सूटेबल फॉर द पीपल ऑफ ऑल क्लासेस?
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क्या एफएम मेथड सभी वर्गों के लोगों के लिए उपयुक्त है?
Kya FM Method sabhi vargon ke logon ke liye upyukt hai?
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Am I ___?
••••••
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Is FM Method / suitable / for the people / of all classes /?
••••••
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| #208 |
Is Vasanth Academy suitable for American students?
इज़ वसंथ अकादमी सूटेबल फॉर अमेरिकन स्टूडेंट्स?
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क्या वसंथ अकादमी अमेरिकन छात्रों के लिए उपयुक्त है?
Kya Vasanth Academy American chhatron ke liye upyukt hai?
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Am I ___?
••••••
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Is Vasanth Academy / suitable / for American students /?
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| #209 |
It is possible for me to study for one and a half hours everyday if I try.
इट इज पॉसिबल फॉर मी टू स्टडी फॉर वन एंड अ हाफ ऑवर्स एवरीडे इफ आई ट्राई।
|
यह मेरे लिए रोजाना डेढ़ घंटे पढ़ाई करना संभव है अगर मैं कोशिश करूं।
Yeh mere liye rozana der ghante padhai karna sambhav hai agar main koshish karun.
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I am ___ + I (do).
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It is possible / for me / to study / for one and a half hours / everyday / if I try /.
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| #210 |
It is possible for me to work for three hours everyday if I try.
इट इज़ पॉसिबल फॉर मी टू वर्क फॉर थ्री आवर्स एवरीडे इफ आई ट्राई।
|
यह मेरे लिए हर दिन तीन घंटे काम करना संभव है, अगर मैं कोशिश करूं।
Yeh mere liye har din teen ghante kaam karna sambhav hai, agar main koshish karoon.
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I am ___ + I (do).
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It is possible / for me / to work / for three hours / everyday / if I try /.
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| #211 |
If the last word of a Bengali sentence is non-verb, it belongs to Lesson 3.
इफ द लास्ट वर्ड ऑफ अ बेंगाली सेंटेंस इज नॉन-व्हर्ब, इट बेलॉन्ग्स टू लेसन 3।
|
अगर बंगाली वाक्य का आखिरी शब्द गैर-क्रिया है, तो यह पाठ 3 से संबंधित है।
Agar Bangali vaakya ka aakhri shabd gair-kriya hai, to yah paath 3 se sambandhit hai.
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I am ___ + I (do).
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If the last word / of a Bengali sentence / is non-verb /, it belongs / to Lesson 3 /.
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| #212 |
Illiteracy is a big problem for our country.
इलिटरेसी इज़ अ बिग प्रॉब्लम फॉर अवर कंट्री।
|
अक्षरज्ञान की कमी हमारे देश के लिए एक बड़ी समस्या है।
Aksharjnan ki kami hamare desh ke liye ek badi samasya hai.
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I am ___.
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Illiteracy / is / a big problem / for our country /.
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| #213 |
Pollution is a serious problem for New York City.
पोल्ल्यूशन इज़ अ सीरियस प्रॉब्लम फॉर न्यू यॉर्क सिटी।
|
पोल्ल्यूशन न्यू यॉर्क सिटी के लिए एक गंभीर समस्या है।
Pollution New York City ke liye ek gambhir samasya hai.
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I am ___.
••••••
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Pollution / is / a serious problem / for New York City /.
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| #214 |
Gas is the main mineral resource of the USA.
गैस इज़ द मेन मिनरल रिसोर्स ऑफ द यूएसए।
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गैस संयुक्त राज्य अमेरिका का मुख्य खनिज संसाधन है।
Gas sanyukt rajya amerika ka mukhya khanij sansadhan hai.
|
I am ____.
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Gas / is / the main mineral resource / of the USA.
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| #215 |
Oil is the main mineral resource of Texas.
ऑयल इज़ द मेन मिनरल रिसोर्स ऑफ टेक्सस।
|
तेल टेक्सास का मुख्य खनिज संसाधन है।
Tel Texas ka mukhya khanij sansadhan hai.
|
I am ____.
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Oil / is / the main mineral resource / of Texas.
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| #216 |
The 21st of February is a memorable day in American history.
द 21स्ट ऑफ फरवरी इज़ अ मेमरेबल डे इन अमेरिकन हिस्ट्री।
|
21 फरवरी अमेरिकी इतिहास में एक यादगार दिन है।
21 Farvari Ameriki itihas mein ek yaadgar din hai.
|
I am ____.
••••••
|
The 21st of February / is / a memorable day / in American history.
••••••
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| #217 |
The 4th of July is a memorable day in our national life.
द फोर्थ ऑफ जुलाई इज़ अ मेमरेबल डे इन आवर नेशनल लाइफ।
|
4 जुलाई हमारे राष्ट्रीय जीवन का एक यादगार दिन है।
Chhathaa July hamare rashtriya jeevan ka ek yaadgaar din hai.
|
I am ____.
••••••
|
The 4th of July / is / a memorable day / in our national life.
••••••
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| #218 |
Freedom is the birth right of man.
फ्रीडम इज़ द बर्थ राइट ऑफ मैन।
|
स्वतंत्रता मनुष्य का जन्मसिद्ध अधिकार है।
Svatantrata manushya ka janmasiddh adhikar hai.
|
I am ____.
••••••
|
Freedom / is / the birth right / of man.
••••••
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| #219 |
Education is the birth right of every child.
एडुकेशन इज द बर्थ राइट ऑफ एवरी चाइल्ड।
|
शिक्षा प्रत्येक बच्चे का जन्मसिद्ध अधिकार है।
Shiksha pratyek bachche ka janmasiddh adhikar hai.
|
I am ____.
••••••
|
Education / is / the birth right / of every child.
••••••
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| #220 |
She is not such a girl to tell lies.
शी इज़ नॉट सच अ गर्ल टू टेल लाइज़।
|
वह ऐसी लड़की नहीं है जो झूठ बोले।
Vah aisi ladki nahi hai jo jhooth bole.
|
I am not ____.
••••••
|
She / is not / such a girl / to tell lies.
••••••
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| #221 |
He is not such a boy to hurt others.
ही इज नॉट सच अ बॉय टू हर्ट अदर्स।
|
वह दूसरों को चोट पहुँचाने वाला ऐसा लड़का नहीं है।
Vah doosron ko chot pahunchane wala aisa ladka nahi hai.
|
I am not ____.
••••••
|
He / is not / such a boy / to hurt others.
••••••
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| #222 |
It is a matter of great shame.
इट इज़ अ मैटर ऑफ ग्रेट शेम।
|
यह एक बहुत शर्म की बात है।
Yeh ek bahut sharm ki baat hai.
|
I am ____.
••••••
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It / is / a matter / of great shame.
••••••
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| #223 |
It is a matter of great joy.
इट इज़ अ मैटर ऑफ ग्रेट जॉय।
|
यह एक महान खुशी का मामला है।
Yeh ek mahaan khushi ka maamla hai.
|
I am ____.
••••••
|
It / is / a matter / of great joy.
••••••
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| #224 |
Is your party very much popular?
इज़ योर पार्टी वेरी मच पॉपुलर?
|
क्या आपकी पार्टी बहुत लोकप्रिय है?
Kya aapki party bahut lokpriya hai?
|
Am I ____?
••••••
|
Is / your party / very much popular / ?
••••••
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| #225 |
Is your school very much popular?
इज योर स्कूल वेरी मच पॉपुलर?
|
क्या आपका स्कूल बहुत लोकप्रिय है?
Kya aapka school bahut lokpriya hai?
|
Am I ____?
••••••
|
Is / your school / very much popular / ?
••••••
|
| #226 |
How are the prices of commodities in the market?
हाउ आरे द प्राइसिज़ ऑफ़ कमोडिटीज़ इन द मार्केट?
|
बाजार में वस्तुओं की कीमतें कैसी हैं?
Bazar mein vastuon ki keematein kaisi hain?
|
How are ____?
••••••
|
How are / the prices of commodities / in the market?
••••••
|
| #227 |
How are the house rents in New York?
हाउ आर द हाउस रेंट्स इन न्यू यॉर्क?
|
न्यू यॉर्क में घर के किराए कैसे हैं?
New York mein ghar ke kiraye kaise hain?
|
How are ____?
••••••
|
How are / the house rents / in New York?
••••••
|
| #228 |
How are the salaries of teachers in Vasanth Academy?
हाउ आर द सैलरीज़ ऑफ़ टीचर्स इन वसंत अकादमी?
|
वसंत अकादमी में शिक्षकों की सैलरी कैसी है?
Vasant Academy mein shikshakon ki salary kaisi hai?
|
How are ____?
••••••
|
How are / the salaries of teachers / in Vasanth Academy?
••••••
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| #229 |
Is it possible to decrease the prices of commodities?
इज इट पॉसिबल टू डीक्रीस द प्राइसस ऑफ कमोडिटीज?
|
क्या वस्तुओं की कीमतों को घटाना संभव है?
Kya vastuon ki keematon ko ghatana sambhav hai?
|
Am I ____? + to + V
••••••
|
Is it possible / to decrease / the prices of commodities?
••••••
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| #230 |
Is it possible to reduce electricity bills in California?
इज़ इट पॉसिबल टू रिड्यूस इलेक्ट्रिसिटी बिल्स इन कैलिफ़ोर्निया?
|
क्या कैलिफ़ोर्निया में बिजली के बिल कम करना संभव है?
Kya California mein bijli ke bill kam karna sambhav hai?
|
Am I ____? + to + V
••••••
|
Is it possible / to reduce / electricity bills / in California?
••••••
|
| #231 |
We speak English before learning grammar.
वी स्पीक इंग्लिश बिफोर लर्निंग ग्रामर।
|
हम व्याकरण सीखने से पहले अंग्रेजी बोलते हैं।
Ham vyakaran seekhne se pehle angrezi bolte hain.
|
I (do) + ____ + V+ing
••••••
|
We speak English / before learning grammar.
••••••
|
| #232 |
We play soccer before doing homework.
वी प्ले सॉकर बिफोर डूइंग होमवर्क।
|
हम होमवर्क करने से पहले सॉकर खेलते हैं।
Ham homework karne se pehle soccer khelte hain.
|
I (do) + ____ + V+ing
••••••
|
We play soccer / before doing homework.
••••••
|
| #233 |
Who are responsible for the price hike?
हू आरे रिस्पॉन्सिबल फॉर द प्राइस हाइक?
|
मूल्य वृद्धि के लिए कौन जिम्मेदार हैं?
Moolya vruddhi ke liye kaun zimmedar hain?
|
Who are ____?
••••••
|
Who are / responsible / for the price hike?
••••••
|
| #234 |
Who are accountable for traffic jams in Los Angeles?
हु आर अकाउंटेबल फॉर ट्रैफिक जैम्स इन लॉस एंजेलिस?
|
लॉस एंजेलिस में ट्रैफिक जाम्स के लिए कौन जिम्मेदार हैं?
Los Angeles mein traffic jams ke liye kaun jimmedar hain?
|
Who are ____?
••••••
|
Who are / accountable / for traffic jams / in Los Angeles?
••••••
|
| #235 |
I thank you all for not smoking.
आइ थैंक यू ऑल फॉर नॉट स्मोकिंग।
|
मैं धूम्रपान न करने के लिए आप सभी का धन्यवाद करता हूँ।
Main dhoomrapaan na karne ke liye aap sabhi ka dhanyavaad karta hoon.
|
I (do) + for + not + V+ing
••••••
|
I thank you all / for not smoking.
••••••
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| #236 |
I thank you all for not being late to class.
आई थैंक यू ऑल फॉर नॉट बीइंग लेट टू क्लास।
|
कक्षा में देर न होने के लिए मैं आप सभी का धन्यवाद करता हूँ।
Kaksha mein der na hone ke liye main aap sabhi ka dhanyavaad karta hoon.
|
I (do) + for + not + V+ing
••••••
|
I thank you all / for not being late / to class.
••••••
|
| #237 |
I don’t find anything praiseworthy in his speech.
आय डोंट फाइंड एनीथिंग प्रैज़वर्दी इन हिज़ स्पीच।
|
मैं उसकी भाषण में कुछ भी सराहनीय नहीं पाता।
Main uski bhashan mein kuch bhi sarahniya nahin paata.
|
I don’t (do) + Anything + N.V.
••••••
|
I don’t find / anything praiseworthy / in his speech.
••••••
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| #238 |
I don’t see anything useful in his presentation.
आई डोंट सी एनीथिंग यूज़फुल इन हिज़ प्रेज़ेंटेशन।
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मैं उसकी प्रस्तुति में कोई उपयोगी चीज़ नहीं देखता।
Main uski prastuti mein koi upyogi cheez nahi dekhta.
|
I don’t (do) + Anything + N.V.
••••••
|
I don’t see / anything useful / in his presentation.
••••••
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| #239 |
Do the farmers get the real price?
डू द फार्मर्स गेट द रियल प्राइस?
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क्या किसान असली कीमत प्राप्त करते हैं?
Kya kisaan asli keemat prapt karte hain?
|
Do I (do)?
••••••
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Do / the farmers / get / the real price?
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| #240 |
Do the students get the real value of their effort?
डू द स्टूडेंट्स गेट द रियल वैल्यू ऑफ देयर एफर्ट?
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क्या छात्रों को उनके प्रयास की वास्तविक कीमत मिलती है?
Kya chatron ko unke prayaas ki vastavik keemat milti hai?
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Do I (do)?
••••••
|
Do / the students / get / the real value / of their effort?
••••••
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