Causes and Prevention of Juvenile Crime
Der Peer influence ist äußerst wichtig bei Jugendkriminalität. Jugendliche in diesem Alter wollen sich von der dominance der Familie befreien und sich mit ihren Gleichaltrigen unify. Diese Beziehung zu Nachbarn und Kameraden hilft ihnen, spontaneously acquire verschiedene Themen zu lernen. Aber wenn die Kameraden von unscrupulous Natur sind, können Jugendliche unter ihrem Einfluss zu Kriminellen werden. Die shortcomings der Bildungseinrichtungen sind für Jugendkriminalität verantwortlich. Das Fehlen von moral values und einer auf integrity basierenden Bildung ist in der heutigen Gesellschaft auffällig. Viele Institutionen bieten nur begrenzte Möglichkeiten für die impartiality und Aufrichtigkeit der Lehrer sowie für constructive recreation. Infolgedessen fühlen sich die Schüler alienated und beginnen, counterproductive behaviors zu zeigen. Zum Beispiel schwänzen sie die Schule und loiter auf den Straßen, nehmen an substance abuse und eve teasing teil. Inadequate curricula und non-adaptive teaching methods schaffen discontent unter den Jugendlichen, was sie in kriminelle Aktivitäten propel.
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Emoji
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Wort | Images | Bedeutung | Beispielsatz | Synonyme | Antonyme |
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#246
👥
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pɪər ˈɪnfluəns
noun
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The effect that members of a peer group have on each other, especially in terms of behavior, attitudes, and decision-making.
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Peer influence can shape juvenile behavior significantly. |
peer pressure, social impact
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independence, autonomy
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#247
👑
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ˈdɒmɪnəns
noun
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Power and influence over others; control or command over others.
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Adolescents seek to escape parental dominance. |
control, supremacy
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subordination, inferiority
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#248
🤝
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ˈjuːnɪfaɪ
verb
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•••••• |
To make or become united, uniform, or whole; to bring together into a single unit.
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Adolescents unify with peers for social acceptance. |
integrate, consolidate
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divide, separate
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#249
⚡
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spɒnˈteɪnɪəsli
adverb
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In a spontaneous way; naturally and without planning or external cause.
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Children learn spontaneously through peer interactions. |
naturally, instinctively
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deliberately, hesitantly
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#250
📚
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əˈkwaɪə
verb
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To buy or obtain (an object or asset) for oneself; to learn or develop (a skill, habit, or quality).
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Students acquire knowledge through various methods. |
obtain, gain, learn
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lose, forfeit, dispose
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#251
😈
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ʌnˈskruːpjʊləs
adjective
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Having or showing no moral principles; not honest or fair.
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Unscrupulous peers can lead adolescents to delinquency. |
immoral, deceitful
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ethical, honest
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#252
⚠️
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ˈʃɔːtkʌmɪŋz
noun
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A fault or failure to meet a certain standard; deficiencies.
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Institutional shortcomings affect student behavior negatively. |
deficiencies, flaws
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strengths, advantages
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#253
🏆
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ɪnˈtɛɡrɪti
noun
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The quality of being honest and having strong moral principles; moral uprightness.
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Teachers' integrity fosters a positive learning environment. |
honesty, uprightness
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dishonesty, corruption
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#254
😔
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ˈeɪlɪəneɪtɪd
adjective
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Feeling isolated or estranged; disconnected from others or society.
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Alienated students are more prone to delinquency. |
isolated, detached
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included, engaged
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#255
🔄
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ˌkaʊntəprəˈdʌktɪv
adjective
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Having the opposite of the desired effect; tending to hinder rather than help.
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Counterproductive activities often stem from dissatisfaction. |
detrimental, inefficient
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beneficial, constructive
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#256
🚀
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prəˈpel
verb
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To drive, push, or cause to move in a particular direction, typically forward.
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Lack of proper guidance can propel adolescents toward delinquency. |
drive, push
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hinder, restrain
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